Question

在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度_________（选填“相同”或“不同”）。由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究。

该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中。

⑴分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是__________________________________________________________。

⑵分析比较序号为_____________________的数据及观察到的现象，可以得出的初步结论是：当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著。

⑶进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：

①分析比较_________________________的数据及观察到的现象，可以得出单位面积的压力相同时，压力作用效果相同。

②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出_________________________________________________________。

Answer 1

⑼不同；

⑽受力面积一定时，压力越大，压力作业效果越显著。

⑾ 4与7、1与5与8、6与9。

⑿ 表一或表二或表三。

⒀单位面积的压力越大，压力作用效果越显著。

【解析】分析：（1）铅笔压在大拇指和食指之间，两手指与铅笔接触部位凹陷程度反映了压力作用效果的大小．
（2）实验中，压力的作用效果是通过观察沙面的凹陷程度来反映出来的．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，在研究时应控制其中的一个量不变，只改变其中的一个量来观察作用效果的情况，也就是利用控制变量法来进行探究．

解答：解：把铅笔压在大拇指和食指之间，两手指的凹陷程度是不同的，笔尖那端凹陷较深．
（1）分析比较序号为1与4、2与5或3与6的数据，发现受力面积是相同的，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）要想得出“当压力大小相等时，受力面积越大，压力作用效果越不显著”的结论，需要控制压力大小相同，受力面积的大小不同，分析实验数据可以发现符合要求的有：4与7（或1与5与8、或6与9）．
（3）①分析比较表一或表二或表三中的数据和沙面凹陷的程度，发现单位面积的压力相同时，压力作用效果相同．
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的沙面的凹陷程度，发现单位面积的压力越大，压力作用效果越显著．
故答案为：不同；
（1）受力面积一定时，压力越大，压力作业效果越显著；
（2）4与7（或1与5与8、或6与9）；
（3）①表一或表二或表三；
②单位面积的压力越大，压力作用效果越显著．