【题目】工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作.他们取一根饮料吸管,将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管的下端封起来,使其能竖直漂浮在液体中.
(1)将吸管竖直漂浮在密度为 水中,在吸管上水面到达的位置标出密度刻度,测出吸管浸入水中的深度为8cm.若吸管竖直漂浮在某种液体中,测出吸管浸入液体中的深度为10cm,则此种液体的密度为 .若吸管竖直漂浮在密度为 的盐水中,则吸管浸入盐水中的深度为cm.
(2)如果密度计刻度线数值均匀改变,则上端刻度、下端刻度(选填密/疏)
(3)要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些,以使测量结果更精确,可适当配重.(选填增大/减小)
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【题目】用量杯盛某种液体,测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系,如图所示,求:
(1)量杯的质量?
(2)液体的密度?
(3)请添加一个条件,并根据图象,写出你所得到的物理量。
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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小宇应先后三次将小球从斜面的__________高度处释放,比较小球在__________粗糙面上滑行的路程。(选填“同一”或“不同”)
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系。小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图-20甲所示,由此得到结论:_______________________________________。小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,将______________。
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1__________W2(选填“>”、“<”或“=”)。
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:_________________。在如图乙所示的甲、乙两次实验中,木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙,则f甲_____f乙(选填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】【广东省湛江市徐闻县2016届九年级第一次模拟考试】下列关于材料、能源及信息的说法中,正确的是( )
A、超导材料主要运用于制作电饭锅等电热器上
B、自然界中的风能属于一次能源
C、手机利用声波来传递信息
D、至少需要八颗地球同步卫星才能实现全球通信
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【题目】关于接收无线电波的过程,下列说法正确的是( )
A. 接收无线电波→检波→高频放大→调谐→低频放大
B. 接收无线电波→调谐→高频放大→检波→低频放大
C. 接收无线电波→高频放大→调谐→检波→低频放大
D. 接收无线电波→低频放大→调谐→检波→高频放大
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【题目】小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”,使用了如图所示的实验装.实验前,小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N,每个钩码的重力为0.5N;实验过程中,小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数,并将其填写在预先设计好的记录表中(见下表)。
分析实验数据可以得出,在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下,
(1)请写出弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系 ;
(2)在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下,使用动滑轮 。
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【题目】重50N的物体在20N的水平拉力作用下沿拉力的方向匀速直线前进了3m。此过程中拉力做功是________ J,重力做功是________J。
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【题目】某海滨浴场,水底布满鹅卵石,水中游泳的人由深水走向浅水的过程中,以下体验和分析合理的是 ( )
A. 脚越来越不疼,因为人越来越轻
B. 脚越来越疼,因为人越来越重
C. 脚越来越不疼,因为人的浮力越来越大了
D. 脚越来越疼,因为人的浮力越来越小了
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