科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
表一 | 表二 | ||||||||||||||||||||||||||||
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物质 | 实验序号 | 体积(米3) | 质量(千克) |
C | 7 | 0.2×10-3 | 1.6 |
8 | 0.5×10-3 | 4 | |
9 | 1×10-3 | 8 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 物重 G/N |
使用定滑轮时测力计的示数 F1/N | 使用动滑轮时测力计的示数F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
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(10·上海)小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中。
分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体, 。
分析比较实验序号3、5的数据,他们提出了猜想:在电压相同的情况下,通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ 为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数据的基础上,小华重新预设了B导体两端的电压,并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后,认为小华的测量数据有问题,他为测量便修改了数据,如表三所示,你认为小海的修改数据的做法 ,理由是 。
Ⅱ 为了达到验证上述猜想的目的,请结合表一、表二的实验数据,分析表三设计的不足之处: 。
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(10·上海)小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压为3伏且保持不变,滑动变阻器标有“3A 5Ω”的字样,所用小灯泡是测定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。
小华连接的电路如图12(a)所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接, (用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点附近某位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图12(b)所示,则该试验中所用小灯泡的额定功率为 瓦。接着,小华又移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发出耀眼的亮光,则此时小灯泡的电功率 额定功率(选填“小于”、“等于”或“大于”),可判断他是向滑动变阻器的 端移动(选填“左”或“右”)
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