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15.2012年6月16日我国成功发射了“神九”载人飞船,并将于6月18日与在轨的“天宫一号”对接.在与“天宫一号”对接为一体后,“神九”相对于“天宫一号”是静止(选填“运动”或“静止”)的;宇航员与地面指挥中心是通过电磁波联系的.

分析 (1)判断物体是运动的还是静止的,要看它和参照物之间的位置关系,如果位置变化了,说明该物体是运动的,否则是静止的;
(2)宇航员与地面指挥中心通过电磁波联系.

解答 解:(1)飞船与“天宫一号”进行对接,必须是相对静止,才容易对接,所以两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同,两者之间的相对位置不变,处于相对静止状态.
(2)电磁波可以在真空中传播,所以宇航员与地面指挥中心是通过电磁波联系的;
故答案为:静止;电磁波.

点评 本题考查了电磁波的传播、运动和静止的相对性,我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的.若相对于参照物,位置没有改变,则静止;若相对于参照物位置发生了改变,则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图右手竖直拿水杯保持静止,当水杯中的水逐渐喝完时,杯子受到的摩擦力将变小.(选填“变大”、“变小”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图1所示的并联电路中,流过a、b、c各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)按电路图连接好实物电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的a、b、c处测出它们的电流填入表;
测量次数c处的电流b处的电流Iba处的电流Ia
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(3)为了防止个别偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.
方法一:改变电源电压,让a、b、c三处的电流值都发生改变;
方法二:更换其中某一条支路中的灯泡(灯泡的规格不同),只让其中某一条支路电流值发生改变,从而改变a处电流值.
【分析与论证】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)下面设计的表格中存在的不足之处是:物理量未标单位(物理量未标符号/物理量未标单位);图2中的电流表指针偏转现象说明电流表的接线柱接反了.
(3)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,第二次实验和第三次实验是采用上面两方法中的方法一进行的.
(4)分析三次实验数据可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在图中,物体A重40N,物体B中60N,物体A在物体B的作用下向右做匀速直线运动.如果在A上加一个水平向左的力F拉动物体A,使物体B以0.2m/s的速度匀速上升,1s钟内拉力F所做的功是24J.(滑轮和绳子的重以及绳子与滑轮之间的摩擦均不计)

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10.如图所示电路中,电灯L上标有“4V 1W”字样,滑动变阻器的阻值范围是0~24Ω,电阻R=30Ω,电流表的量程范围为0-0.6A,完成下列要求:
(1)灯泡的电阻;
(2)当开关S1、S2断开,移动变阻器滑片P,使它连入电路的电阻为其总电阻的$\frac{1}{3}$时,电灯L恰好处于正常工作状态,求电路每分钟消耗的电能.
(3)当开关S1、S2闭合,在移动变阻器滑片P的过程中,变阻器上消耗的最小功率及允许消耗的最大功率分别是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂,请在图中作出F2的力臂L2及力F1

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.某同学为了探究“视力矫正”原理,用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验:在光具座上依次放上烛焰、凸透镜(相当于人的眼睛)、光屏,调整后,光屏上得到的是模糊的倒立实像,他将一个眼睛片放在凸透镜和烛焰之间,发现光屏上的像变清晰了,他移走眼镜片,稍微将光屏远离凸透镜,屏上再次得到清晰的像,则(  )
A.人的眼睛是老花眼,眼镜片是凸透镜,对光线有会聚作用
B.人的眼睛是老花眼,眼镜片是凸透镜,对光线有发散作用
C.人的眼睛是近视眼,眼镜片是凹透镜,对光线有会聚作用
D.人的眼睛是近视眼,眼镜片是凹透镜,对光线有发散作用

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4.重5N的金属球,浸没在水中时,排开了4N的水,则金属球受到了4N的浮力,浮力的方向是竖直向上,若将其放入足量的水银中,它所受到的浮力为5N.

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5.关于实验仪器使用方法放入说法中,正确的是(  )
A.使用刻度尺测物体的长度时,读数时视线要与尺面垂直
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D.用弹簧测力计测物重时,物体要静止挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上

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