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    如图1—1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________。

    弹开  振动  

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?白云区模拟）小聪妈妈从超市买了冰糖回来做甜食，小聪突然萌发了测量冰糖密度的想法，向老师借来了量筒和天平．

    （1）测量糖的体积时，由于考虑到放入水中的糖会溶化而影响结果，因此用面粉代替．将几颗冰糖倒入量筒中，再放适量的面粉轻敲量筒壁，如图甲所示，读出图甲体积为
    80
    80
    cm3，请你说说：要知道冰糖的体积还应补上测量
    不放冰糖时面粉的体积
    不放冰糖时面粉的体积
    ．
    （2）用天平测量筒里冰糖的质量时却没有砝码（忘了拿），怎么办？小聪先将天平调平衡，然后在两边托盘上放上完全一样的两只碗，分别盛上糖和水，（如图乙）将塑料眼药水瓶当滴管用，滴入或吸取碗里的水直至天平再平衡时：冰糖的质量
    等于
    等于
    水的质量（填“大于”“等于”或“小于”）．只利用本题提到过的器材，接下来他怎样做就可以知道糖的质量（请你补上）
    （3）实验过程测得冰糖体积20cm3，质量36g，计算它的密度是
    1.8
    1.8
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：摷热坏缌髦芪Т嬖谧糯懦。?敲戳礁?ハ嗫拷?耐ǖ绲继逯?浣?岱⑸?嗷プ饔脭。他们将两根导线（可伸长）平衡放置后固定（如图13甲所示），向后通上如图（乙、丙、丁）所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据下面的实验现象回答问题：

    （1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：

    ①当两根导线通同向电流时，两根导线相互_____________；

    ②当两根导线通反向电流时，两根导线相互_____________。

    （2）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外，还与哪个因素有关？你猜想的依据是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市横垛初中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市建湖县职教中心八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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