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【题目】一块质量是40g的长方体橡皮,放于水平桌面上,它与桌面的接触面积是1.0×10﹣3m2 , 它对桌面的压强是pa,如沿如图所示的虚线切去一块,则剩余部分对桌面的压强(填“变大”“不变”或“变小”).

【答案】400;变小
【解析】解:橡皮放在水平桌面上时,桌面的受力面积:S=1.0×10﹣3m2

橡皮对桌面的压力:F=G=mg=0.04kg×10N/kg=0.4N,

橡皮对桌面的压强为:P= = =400Pa;

如沿如图所示的虚线切去一块,橡皮的质量减小,压力减小,受力面积不变,根据p= 知,压强减小.

所以答案是:400;变小.

【考点精析】本题主要考查了压强大小比较和压强的大小及其计算的相关知识点,需要掌握增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强;压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】在做观察水的沸腾实验时:

1)为完成本实验,由表格可知,应选用测温物质为_____________的温度计.

2)另外两小组选用相同实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图所示,

如图甲是A小组在观察水的沸腾实验时的情景,请指出他们在实验中错误之处: ____________________ __________.在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图乙中的_____(选填)图.

3)另外两小组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图中bc所示,如图实验图象可以判断测出水的沸点为 ________;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会_________(选填升高不变、或先不变后升高);两个小组得到bc两种不同图象的原因可能是水的___________不同.

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【题目】小华学习做饭的过程中,经常加热食用油和水,她猜想油的比热容比水小.

1)能够支持她这一猜想的事实是________

A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能

C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发

2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:

A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.

B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.

为验证猜想,小华做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:小华选择的是方案_______

3)在这个实验中,使用___________间接表示水和食用油吸收的热量多少.结合表格中的数据,可知食用油的比热容为__________J/kg)。(水的比热容为4.2×103 J/kg℃

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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将右端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置平衡,目的是
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一个小格,则杠杆(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从a位置转动b位置时,其示数大小将
(4)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,可计算出拉力F的力臂大小,从而可推算出弹簧测力计示数的大小为N.

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【题目】将同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯液体中,静止时如图所示,关于鸡蛋所受的浮力和液体的密度,下列说法正确的是(
A.甲中的浮力比较大
B.乙中的浮力比较大
C.甲的密度比较大
D.乙的密度比较大

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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5伏,电阻大约为10欧,有两个规格分别为“10Ω 1A”“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6伏。

1)本实验中应该选择规格为______的滑动变阻器;如图中已有部分电路联好,请用笔画线代替导线将电路连接完整_______________

2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是__________

3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_____A,实验中多次测量的目的是:____________

4)完成实验后,该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,得到的实验数据如上表,该组同学做完第2次实验后,用15Ω的电阻代替10Ω的电阻,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片P_____端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为______V,完成第三次实验。

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【题目】在探究杠杆平衡条件的时候,小明在均匀木板中间挖孔,孔中插一金属杆,固定在铁架台上,木板可以围绕中间自由转动.每个钩码的质量为200gABCDEF为挂钩,已知AB=BO=OC=CDABOCD的连线与EDF的连线垂直.现在B处挂两个钩码,D处挂一个钩码,木板在水平位置平衡(如图所示).下列做法能使木板重新平衡的是(  )

A. BD两处各加挂一个钩码

B. B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码

C. B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在E

D. B处挂两个钩码不变,把D处的一个钩码挂在F

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【题目】某实验小组甲、乙、丙三位同学,用相同的实验器材做电学实验.他们都按图所示的电路图连接电路,线头M,N可以分别与变阻器的接线柱A,B,C,D中的任意两个相接,实验中,由于甲、乙、丙三位同学连接变阻器接线柱的方法不同,甲同学不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度不变,且较暗;乙同学也是不论怎样移动变阻器滑片P,灯泡亮度也不变,但比甲要亮;丙同学在向右移动变阻器滑片P的过程中,灯泡亮度变暗,请你分别指出他们的三种接法.甲同学用M,N____相接;乙同学用M,N____相接;丙同学用M,N____相接.

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【题目】我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫做稳度,稳度越大,物体就不容易反倒,如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳度问题.提高稳度的方法主要有两种:一是增大支持面;二是降低重心,如图所示展示了几个提高稳度的实例
(1)如图所示的几个实例中用增大支持面的方法提高稳度的是;用降低重心的方法提高稳度的是
(2)你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳度的,你能就这两种方法各举一例吗?用增大支持面的方法提高稳度的方法有; 用降低重心的方法提高稳度的有

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