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    11．在探究“凸透镜成像规律”的实验过程中：

    （1）如图甲，让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，可以看出凸透镜的焦距是10cm．
    （2）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图乙的位置放置时，光屏上会得到一个倒立、放大（选填“缩小”“放大”或“等大”）的实像．
    （3）向右移动蜡烛到一定的位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像，可能的原因是蜡烛在焦点以内．

    分析 （1）平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
    （2）掌握凸透镜成像的特点，知道当物距处于f和2f之间时，凸透镜成倒立放大的实像．
    （3）凸透镜成像时，当物体放在在焦点处或焦点内时，都不能在屏上成像．若凸透镜、光屏、烛焰中心不在同一高度处，也不能在光屏上成像．

    解答 解：（1）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑便为焦点．测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距．
    由图知，凸透镜的焦距是60cm-50cm=10cm．
    （2）由题意知，物距u=15cm，f=10cm，f＜u＜2f，则成倒立放大的实像．
    （3）由图可知，凸透镜、光屏、烛焰中心在同一高度处，向右移动蜡烛到一定的位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上承接到像，可能是物体放在焦点内，成虚像．
    故答案为：（1）10；（2）放大；（3）蜡烛在焦点以内．

    点评 此题主要考查了粗略测量凸透镜焦距的方法，关键是掌握焦点和焦距的概念．同时考查了实验过程中经常出现的两个问题，在平时遇到问题要善于分析原因．

    练习册系列答案
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    2．小华总结所做的物理探究实验发现：
    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．

    如图：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块被撞后移动的距离反映出来的；乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间（选填“加热时间”或“温度计示数”）来反映的．
    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．
    如图：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小，同时控制小球的质量不变．乙实验中只有物质的种类不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
    （1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
    （2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
    （3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误．
    动力（F1/N）动力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
    3663
    2552
    4224
    3692
    3426
    4428
    （4）实验的结果如表所示．
    甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
    乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
    两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．
    （5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是用镊子取砝码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、
    放大的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是凹透镜，老师的视力缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．广播电台的发射线路靠迅速变化的交变电流向外发射电磁波，交变电流在每秒内周期性变化1次发射的电磁波频率为1Hz，若某电台节目发射频率为88.2MHz，说明发射线路中的交变电流每秒钟周期性变化为8.82×107次，收音机通过接收电磁波来工作，手机通过接收和发射电磁波来实现远距离通话（后两空选填“发射”、“接收”或“发射和接收”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须断开．
    （2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接完整电路（导线不允许交叉）．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到右端（选填“右端”或“左端”）．
    （4）实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．
    实验次数12345
    电阻R/Ω510152025
    电流I/A0.60.30.20.15
    （5）实验结果是：电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，发现只有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障．
    ①电路中的故障可能是R1开路或R1短路；
    ②接着，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是R1短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，小灯泡L标有“6V  3W”的字样，不考虑灯丝电阻的变化，滑动变阻器的最大阻值R为24Ω，电源电压保持不变．当S闭合，S1、S2断开，滑片P滑到中点时，小灯泡恰好正常发光．保持滑片P的位置不变，闭合S、S1、S2，发现电流表的示数变化了1A．求：
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    （2）电源电压．
    （3）当开关S、S1、S2都闭合时，电路消耗总功率的最小值．

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