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    23、如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了
    控制变量
    法．
    （2）实验探究分两步进行：
    a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
    b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
    如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是
    乙
    图（选填“甲”或“乙”）．

    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是
    改变电阻两端的电压和保护电路
    ．
    （4）综合图甲、乙图象可得到的结论是
    导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
    ．
    分析：导体电流和电压、电阻两个因素有关，研究电流跟电压关系时，需要保持电阻不变，采用了控制变量法；当电阻不变时，电压和电流成正比，因此I-U图象为一条直线；观察甲图当电阻不变时，电流跟电阻成反比，所以结论是导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    解答：解：（1）某个物理量和多个物理量有关系时，在研究过程为了避免其它因素的影响，常采用控制其它量不变，研究与某一个量的关系，研究电流和电压关系时，控制电阻不变，研究电流和电阻关系时控制电压不变，这种方法是控制变量法．
    （2）在保持电阻不变时，电流跟电压成正比，故I-U图象应该是直线，故乙图正确；
    （3）实验时用到了滑动变阻器，闭合开关时，滑动变阻器连入电路电阻最大，电路中电流最小，起到保护电路的作用，实验时，通过调节变阻器的阻值，使电压表电压保持不变，因此滑动变阻器的作用有：改变电阻两端的电压和保护电路的作用．
    （4）当电压不变时，观察甲图可知，电流跟电阻成反比，当电阻不变时，观察乙图可知，电流跟电压成正比，因此导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．
    故答案为：
    （1）控制变量法，
    （2）乙，
    （3）改变电阻两端的电压和保护电路，
    （4）导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比（或U/I）．
    点评：该题考查物理实验常用的方法--控制变量法以及观察图象的能力，考试做题时可以根据已有物理知识--欧姆定律I=$\frac{U}{R}$去分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究“电流与电压、电阻关系”的实物连接图

    （1）根据实物图，在实物图2侧的空白处画出相应的电路图
    （2）检查电路无误后，闭合开关，保持定值电阻R不变，调节滑动变阻器，测得数据如表：分析数据可得到结论：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    实验次数 电压U/伏 电流I/安
    1 1.0 0.2
    2 1.5 0.3
    3 2.0 0.4
    4 2.5 0.5
    实验次数 电阻R/欧 电流I/安
    1 5 0.3
    2 10 0.15
    3 15 0.1
    （3）改变定值电阻R的阻值，探究电流与电阻的关系，测得数据如上表：实验过程中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω进行第2次实验时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P应向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）端移动直到电压表示数为
    1.5
    1.5
    V．
    （4）在上述探究过程中：实验开始时，滑动变阻器的作用是
    保护电路
    保护电路
    ．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是
    改变电阻两端电压
    改变电阻两端电压
    ；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是
    控制电阻两端电压保持不变
    控制电阻两端电压保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。

    (1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。

    （2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 　图（选填“甲”或“乙”）。

    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是 。

    （4）综合图甲、乙图像可得到的结论是 　。

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    科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第17章 欧姆定律》2013年同步练习卷A（一）（解析版） 题型：解答题

    如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了______法．
    （2）实验探究分两步进行：
    a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
    b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
    如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______图（选填“甲”或“乙”）．
    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是______．
    （4）综合图甲、乙图象可得到的结论是______．

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    科目：初中物理 来源：2007年广西钦州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
    （1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了______法．
    （2）实验探究分两步进行：
    a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
    b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
    如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______图（选填“甲”或“乙”）．
    （3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是______．
    （4）综合图甲、乙图象可得到的结论是______．

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