【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止.
(1)实验中是通过观察来判断钢球的动能大小.
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与的关系.
(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与的关系.
(4)木块最终会停下来的主要原因是 , 在此过程中木块通过方式把动能转化为内能.
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为O,木块将 .
【答案】
(1)木块被推动距离的大小
(2)速度
(3)质量
(4)受到摩擦力的作用;做功
(5)永远做匀速直线运动
【解析】解:(1)在研究动能大小与什么因素有关时,我们是通过观察钢球推动木块移动的距离来反映小球动能大小的,采用的是转换法的思想;(2)图中实验中让同一钢球从同一个斜面上不同的高度由静止开始运动,即钢球滚动到斜面低端的速度是不同的,即探究动能大小与物体运动速度的关系(3)不同钢球从相同的高度释放,运动到斜面低端的速度也就相同,即该实验探究的是钢球动能与质量的关系;(4)由于木块受到摩擦力的作用,所以木块最终会停下来;在此过程中木块通过做功方式把动能转化为内能;(5)据牛顿第一定律可知,若物体在不受任何外力时,运动的物体将永远做匀速直线运动,故如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为O,木块将永远做匀速直线运动.
故答案为:(1)木块被推动距离的大小;(2)速度;(3)质量;(4)受到摩擦力的作用;做功;(5)永远做匀速直线运动.
(1)动能的大小与物体的质量和速度有关,探究动能与质量关系时,控制速度不变;探究动能与速度关系时,控制质量不变.该实验也采用了转换法,通过比较小球推动木块移动的距离来反映小球动能的大小;(2)由于动能的大小与物体的质量和速度有关,要想研究物体动能与质量的关系,需要换用不同质量的钢球从斜面相同的高度滑下;(3)力是改变物体运动状态的原因;(4)改变内能的方式有两种,即做功和热传递;(5)据牛顿第一定律分析即可判断.
该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用,在平时做实验时要多观察,多思考.
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【题目】一种电热水龙头俗称“小厨宝”,通常安装在厨房里以便提供热水,如图是它的实物图和内部电路图.旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点,从而控制水龙头流出的水为冷水、温水或热水.已知R1、R2是电阻丝,其中R2=44Ω,温水档的电功率是880W[水的比热容是4.2×103J/(kg℃)].试回答或求解下列问题:
(1)当S旋到位置1时,水龙头流出 水;当S旋到位置3时,水龙头流出 水.(选填“冷”、“温”或“热”)
(2)当S旋到位置2时,小厨宝正常工作30s将0.5kg的水从20℃加热到50℃,水吸收了多少热量?
(3)电热丝R1的阻值是多少?
(4)当S旋到热水档时,小厨宝正常工作60s消耗的电能是多少?
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【题目】如图为气体扩散的演示实验,两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体,其中空气密度小于二氧化氮气体的密度.那么,为了增加实验的可信度,下面一只瓶里装的气体应是 ;此实验说明 .
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【题目】在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用同一滑轮组分别做了三次实验,如图所示。实验数据记录如下:
(1)编号①处数据应为__________,编号②处数据应为_____________。
(2)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与__________________________有关。
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【题目】如图所示,图A、B、C、D是四冲程汽油机的功工作示意图,图E、F是演示实验的示意图,C图是冲程,与它原理相同的是图所示的演示实验,汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是图(后两空选填字母)
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【题目】①如图1所示,可以利用不同的光学元件来改变入射光线OA的传播方向,请在图中分别画出两种合适的光学元件(只要求画出光学元件大致位置的示意图,但须与光学规律相符)
②用如图2舒适的滑轮组提升重物,用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法.
③如图3所示,物体静止在斜面上,请画出物体所受到的重力G,摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图.
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【题目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:
A.可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B.可能与物体的密度有关;
C.可能与物体的体积有关;
D.可能与物体浸在液体中的体积有关;
E.可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
(1)分析比较实验③④,可以验证猜想____是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想____是错误的。(均选填“A”“B”“C”“D”或“E”)
(2)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想____(选填“A”“B”“C”“D”或“E”)是错误的。
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【题目】小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示.
(1)此测力计的量程是0~______N.若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应___________3N(大于/等于/小于)
(2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,此时物体的重力G=______N.
(3)小娟想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是______.进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是第______次实验.
(4)由图像可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内,_____________.
(5)若将两根同样的弹簧并排使用,更_____(选填“易”或“难”)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程_____(选填“大”或“小”).
(6)选取A、B完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图丁),此时弹簧的长度LA_____LB(选填“大于”“等于”或“小于”).
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【题目】(多选)如图所示,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3,不计滑轮摩擦,则( )
A. F1∶F2∶F3=2∶1∶4 s1∶s2∶s3=2∶1∶4
B. F1∶F2∶F3=2∶1∶4 s1∶s2∶s3=2∶4∶1
C. F1∶F2∶F3=2∶4∶1 v1∶v2∶v3=2∶1∶4
D. F1∶F2∶F3=2∶1∶4 v1∶v2∶v3=2∶4∶1
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