Question

兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）实验时，其中一步的操作如图1所示，这样操作的错误是______．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变______；实验中应用了______的研究方法．
（3）实验中按如图2甲进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：______；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图2乙所示．利用该装置的优点是：______．

Answer 1

【答案】分析：（1）同一木块，在水平和斜面上，其对下面的压力是不同的，即压力大小发生了变化，即此时与图1中开始的位置不具有可比性．
（2）要解决此题，需要掌握影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度，在研究过程中，要注意控制变量法的应用．
（3）滑动摩擦力的大小与物体是加速、减速、匀速无关，拉动物体做匀速直线运动时拉力与摩擦力是平衡力，摩擦力的大小才等于弹簧测力计的示数，但用手控制做匀速直线运动很难控制，测力计示数不稳定．
解答：解：（1）由于原题1中的开始位置是在水平面上运动的，当其由水平面运动到斜面上时，其对斜面的压力发生了改变，即此时的摩擦力与物块在水平面上的情况没有可比性，故此时的错误操作是：没有拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，即需控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，观察摩擦力的大小即可，这里采用了控制变量法．
（3）据图2左图可看出，由于很难保持木块做匀速直线运动，而且弹簧测力计相对眼睛是运动的，故此时测力计的示数不稳定；图2中的右图可以避免以上请况，即不需要使木板做匀速直线运动，容易操作，弹簧测力计相对眼睛是静止的．
故答案为：（1）没有拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动．
（2）压力大小；控制变量．
（3）很难保持木块做匀速直线运动，而且弹簧测力计相对眼睛是运动的；不需要使木板做匀速直线运动，容易操作，弹簧测力计相对眼睛是静止的．
点评：本题考查学生对滑动摩擦力相关因素的理解和实验中的控制变量法的应用．