[题目]如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下.撞击到一个木块上．(1)此实验是观察木块被钢球推动的大小.说明钢球对木块做功的多少.从而判断钢球动能的大小．(2)让同一钢球从不同的高度滚下时.滚下时的位置越高.滚到斜面下端时越大.把木块推得越远.说明在钢球相同的情况下.钢球的越大.动能越大．(3)让质量不同的钢球从同一高度滚下.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示是研究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，撞击到一个木块上．

（1）此实验是观察木块被钢球推动的_____大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小．

（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时_________越大，把木块推得越远，说明在钢球____________相同的情况下，钢球的____________越大，动能越大．

（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的____________越大，把木块推得越远，说明在钢球____________相同的情况下，钢球的____________越大，动能越大．

（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与____________有关．

【答案】移动距离速度质量速度质量速度质量速度和质量

【解析】（1）实验中通过木块被钢球推动的距离大小，来判断钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；

（2）让同一钢球从不同的高度滚下时，滚下时的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大；

（3）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大；

（4）从这个实验可以得出结论：运动物体的动能与质量和速度有关。

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A. 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

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C. 图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击B时有相同的速度

D. 图甲中让质量不同的钢球分别从同一轨道、同一高度由静止开始滚下，是为了保证小球撞击B时有相同的动能

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【题目】赵华小组在研究液体内部压强的特点与规律时，遇到如下问题：
（1）本实验研究中，主要用到了什么研究方法？请列举两种：、．
（2）如图1，将小压强计的金属盒放在水中，若使压强计U形管两边液面的高度差减小，可行的办法是：
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计金属盒向上移动一段距离
C.将压强计金属盒在原位置转动180°
D.将压强计金属盒放在同深度的食盐水中
（3）该组同学用甲、乙两种液体进行了多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象，如图2所示，则甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲ρ乙（选填“＞”“=”或“＜”）
（4）他们又提出了新的猜想，于是利用小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯，进行了如下实验探究． ①将小压强计的探头放入A烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L1为6cm，如图甲所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h1；
②将小压强计的探头放入B烧杯的水中，探头到烧杯底的距离L2为10cm，如图乙所示，记录小压强计U形管两侧的液面高度差h2；
该组同学发现h1大于h2 ，于是他们得出结论：“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”．
亲爱的同学，你认为这个观点是否正确？（选填“正确”或“错误”）．
请你利用这些器材，设计一个实验，来分析判断“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”？写出实验步骤和根据现象分析所得出的结论．