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    15．如图，请你根据小磁针的指向在图中标出电源的”+、-”极．

    分析 已知小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再由安培定则来得出电源的正负极．

    解答 解：由图知：小磁针的磁极为：左S、右N，那么根据磁极间的相互作用，可知螺线管的磁极为：左S、右N；则由安培定则可知，电源的右端正极，左端为负极．如图所示：

    点评 本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是（　　）
    A．春天，雨笼山峦B．夏天，雾绕群峰C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封谷底

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小亮利用如图装置，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

    （1）在他开始实验时，应先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到同一水平高度．
    （2）由于凸透镜的焦距未知，于是他将凸透镜放在光具座50cm处，将蜡烛换成平行光源，用平行于主光轴的光照射凸透镜，当光屏移动到光具座65cm刻线处时，看到光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是15cm．
    （3）他保持凸透镜的位置不变，换掉平行光源，将点燃的蜡烛放在光具座20cm刻线处，这时小亮将处于光具座65cm刻线处的光屏向右侧移动（选填：“左”或“右”），于是在光屏上得到一个倒立、等大的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了比较水和煤油的吸热能力，小明同学设计了如下实验步骤：
    A、在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油．
    B、用两支温度计分别测出水和煤油的初温．
    C、在烧杯中，分别放入相同的电热器加热相同的时间．
    D、用温度计分别测出水和煤油的末温．
    （1）步骤A存在的错误是等体积的水和煤油应改为等质量的水和煤油．
    （2）步骤B和D是为了得出水和煤油升高的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是2014年俄罗斯索契冬季奥运会跳台滑雪运动员在空中滑行的情景．
    （1）滑雪板做的叉宽又长是为了通过增大受力面积的方法来减小压强．在滑翔过程中，如果以滑板作为参照物，运动员是静止的．滑板和地面摩擦生热，是通过的做功方式改变物体内能．
    （2）运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离，从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速小于（大于或小于）滑雪板下面的空气流速，从而产生向上的升力．
    （3）运动员着地时，身体仍需前倾，可避免运动员因为具有惯性而摔倒．
    （4）运动员从高处滑下时，速度越来越大，则重力势能转化成动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．一均匀干木块，挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数为45N，当该物体漂浮在水面静止时，其露出水面的体积是其总体积的$\frac{1}{4}$．求：（ρ水=1×103kg/m3，g取10/kg）
    （1）该木块的密度；
    （2）将该木块挂在弹簧测力计下放入水中，当该物体没入水中的体积是整个体积的一半时，弹簧测力计的示数是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．（1）小磁针的指向如图1所示，请画出螺线管中电流的方向．
    （2）如图2是列车上售食品的手推车，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，使手推车前轮向上翘起，请画出售货员所用的最小动力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．扩散现象不仅说明了分子在不停地做无规则运动，还说明了分子之间有间隙
    B．物体的内能增加，一定是因为吸收了热量
    C．夏天用电风扇吹风能使人感到凉爽，这是因为电风扇降低了空气的温度
    D．飞船在椭圆轨道上由远地点向近地点运行过程中，动能转化为势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，通电后可以看到电铃在振动．听到电铃发出的声音，说明发声体在振动；用抽气机向外抽气的过摇中．仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小，由这个现象可知：声音传播需要介质，真空不能传声．

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