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(1)如图所示,温度计的示数是______.刻度尺测量铅笔的长度为______.

(2)实验课上,老师给小明一枚金币,让他鉴定该金币的黄金类别.

①小明找来天平,测量出金币的质量,天平右盘砝码及游码如图1所示,则金币质量为______.
②小明在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数如图2甲所知,把金币浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数如图2乙所示,则金币的体积为______.
③经查阅资料得知,制作金币所用材料的类别及密度如下表所示.通过计算,小明得知该金币的黄金类别是______.
黄金类别24K22K18K
密度ρ/(103kg/m319.2617.6515.15

【答案】分析:(1)刻度尺和温度计的使用要首先观察它的量程和分度值.注意刻度尺要估读到分度值的下一位;起始端没从0开始,把2.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去2.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.温度计要注意液柱在零刻度的上方还是下方.
(2)物体的质量=砝码质量+游码质量,注意标尺上的分度值;金币的体积=金币和水的总体积-水的体积;然后利用公式计算出金币的密度,从表中查出黄金的类别.
解答:解:(1)温度计的一个大格表示10℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1℃,且液柱在零刻度线的下方.因此它的读数为-3℃;图示刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;末端刻度值为7.25cm,物体长度为7.25cm-2.00cm=5.25cm.
(2)①标尺上一个大格表示1g,里面有5个小格,因此分度值为0.2g,金币的质量=50g+5g+3g=58g;
②甲图中水的体积=10cm3,金币和水的总体积=13cm3,金币的体积=13cm3-10cm3=3cm3
③金币的密度==19.3g/cm3.从表中查出金币的黄金类别是24K.
故答案为:(1)-3℃;5.25cm;(2)①58g;②3cm3;③24K
点评:此题考查的知识点有三个:一是刻度尺和温度计的正确使用和读数;二是天平的读数和量筒的使用读数;三是公式的灵活运用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?菏泽)小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.
(1)如图所示是小华连接的实物连接图,其中有一处连接错误,请在错误连线上打“×”,并用笔画线代替导线画上正确的连线.
(2)电路错误改正后,小华闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零.造成这种故障的原因是
灯泡处断路
灯泡处断路

实验序号 1 2 3 4 5 6
小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
小灯泡消耗的功率P/W
小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
(3)除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表.请你帮助小华计算、分析实验数据.
①小灯泡L的额定功率为
0.5
0.5
W.
②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是
小灯泡的实际功率越大,亮度越亮
小灯泡的实际功率越大,亮度越亮

③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大.其主要原因是
功率不同,温度不同,灯泡电阻不同
功率不同,温度不同,灯泡电阻不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,电阻箱的示数为
6868
6868
Ω;
(2)某同学按图所示的方法测量液体温度,其错误是
温度计玻璃泡碰到容器底
温度计玻璃泡碰到容器底
.纠正错误后,温度计示数如图乙所示,则液体温度为
9
9
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

出现了首例“手足口”病例之后,引起了政府的高度重视,要求出现病例的地方学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计.如图是一支常见体温计的示意图,它的量程是
35~42
35~42
℃,它的分度值为
0.1
0.1
℃,如图所示的温度为
37.6
37.6
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的装置中,用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后,水蒸气从细玻璃管中喷出,在离管口稍远处可以看到雾状的“白汽”,雾状的“白汽”实际上
不是
不是
(选填“是”或“不是”)水蒸气,这是发生了
液化
液化
现象形成的.
(2)在最靠近管口的地方没有发现并没有“白汽”,但是如果在管口处放置一块温度较低的玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面上有
小水珠
小水珠
出现,同时发现玻璃片的温度明显
升高
升高

(3)分析、归纳上述实验现象,可以得出两条结论,分别是
降低温度可以使气体液化;液化时放热
降低温度可以使气体液化;液化时放热
;.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在观察水沸腾的实验中:
(1)如图所示,A图表示温度计测温位置,B图表示温度计读数位置,则:
A图中的错误是
温度计触及烧杯底部
温度计触及烧杯底部

B图中的错误是
不能把温度计离开水中
不能把温度计离开水中

如果操作正确,温度计的示数如C图所示,则烧杯中水的温度是
48
48
℃.

(2)在做观察水沸腾的实验时,有A,B两套实验装置可供选用,如图所示,某同学测出的水的沸点高于100℃,则他选择的是
B
B
套装置.
(3)两个实验小组选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图所示,则a,b两个图象不相同的主要原因是
水的质量
水的质量
不同;通过分析图象,可得出水沸腾时温度的特点是
①温度不变;②吸热
①温度不变;②吸热

(4)小明同学在做该实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间较长,请你帮他找出两个可能的原因.
水的质量过大
水的质量过大

水的初温太低
水的初温太低

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