【题目】在中国科技馆“探索与发现”A展厅中有个“会发电的衣服”的展台(如图所示),会发电的衣服”是用一种利用运动产生电流的新型纤维——“发电纤维”织造,人穿上这种纤维织成的衣物,在身体运动过程中衣物会产生一些压折,就能形成源源不断的电流。展台为参观者提供互动性小实验。实验过程及现象如下:踩动踏步机踏板,带动压电薄膜振动,使得一些与压电薄膜相连的小灯发光:增大踩动踏板的频率,压电薄膜振动得更剧烈,发光小灯数量会增加。根据以上实验过程和现象小明提出了一些可探究的科学问题,你认为正确的说法是______ ( 请填写正确答案的序号)
A.穿上“会发电的衣服”会触电吗?
B.发光小灯泡的数量越多,踩动踏板的频率越大吗?
C.发光小灯泡的数量与踩动踏板的频率有关吗?
D.衣服上的光是从哪里来的?
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【题目】如图所示是一个简易电子身高测量仪的示意图。电源电压恒为6V, R0是保护电阻,R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒,总长为40cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属棒cd和MP与电路接触良好且电阻不计。用该测量仪对甲、乙和丙三位同学的身高进行了测量,其数据见下表。若已知乙同学测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,则根据题中提供的信息可知
甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | |
A表示数I/A | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
V表示数U/V | 2 | 3 | |
身高h/m | 1.6 |
A.电阻棒的总电阻是30Ω
B.R0= 40Ω
C.丙比甲高20cm
D.丙同学测量时,V表示数为4V
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【题目】一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是
A. 两核桃相接触部位受到的压强相等
B. 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C. 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D. 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
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【题目】小李利用图甲进行探究“电压一定时,电流与电阻的关系”的实验,电源电压为6V。
(1)请在上面的方框里为小李设计出电路图,要求滑片向右移动时,电压表示数变小。
(________________)
(2)小李按照电路图连接电路,当把最后一根导线连接上时,观察到两只电表都有示数,且示数比较小,小李滑动滑片P,两表示数均不改变,请你帮小李分析,连接电路时存在的问题有______ ; ______。
(3)小李重新连接好电路后(如图甲),闭合开关,移动变阻器的滑片P,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是___________。(填序号)
A.Rx断路 B.Rx短路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,小李闭合开关实验时始终使Rx两端电压保持2V不变,改变电阻Rx,当由5Ω 换为10Ω时,电压表示数如图乙所示,电压表读数为_____V,此时小李的操作是____;当做第三次实验换上20Ω的电阻后,无论如何滑动变阻器的滑片P,电压表的示数都无法降到2V,分析其原因是 ____。
(5)为了完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器________。
A.100Ω 1.0 A B.50 Ω 1.0 A C.30 Ω 1.0 A D.20 Ω 1.0 A
(6)小红在做此实验时,突然发现电压表0—3V的量程坏了,不能使用,大量程是好的,实验室里又没有多余的电压表,正在她非常着急之际,同组的小刚灵机一动,仍然用这只电压表完成了实验,在不使用其他器材的情况下,你认为小刚的做法是 ______。
(7)经过实验,根据实验数据描点绘图,得到的图像如图所示,由此小李得出的结论是 ______。
(8)此实验中,在连接滑动变阻器时(如图甲),滑动变阻器的滑片应放置于最_____(选填左或右)端。滑动变阻器的作用是_______, _____。
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【题目】在测量未知电阻Rx的实验中,提供的实验器材有:电源(电源两端电压不变且未知)、电流表、电压表、滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0等。同学们设计了如图所示的几种测量电路,在不拆改电路的前提下,能够测量出待测电阻Rx阻值的是
A. B.
C. D.
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【题目】如图所示,电源两端电压U保持不变,电阻R1的阻值为3Ω,电阻R2的阻值为6Ω,当开关S闭合时,电压表示数为3V。求:
(1)电流表的示数I
(2) R2两端电压U2
(3)电源两端的电压U
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【题目】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、_______相同的水和煤油(水>煤油);要选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内 ______。
(2)根据图甲可判断出a 物质是 ______;水和煤油温度随时间变化的图像如图乙,根据图乙可判断出 ____________物质吸热能力强,它的比热容________ ;
(3)本实验采用的主要研究方法是_______法。
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【题目】如图甲所示,滑动变阻器最大阻值是40Ω.闭合开关,移动滑动变阻器,其功率P与阻值R 的图像如图乙所示,则电源电压为_____V.当滑片滑至最右端时,通电10s,电流通过R1产生的热量是______J.
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【题目】小馨利用实验“探究电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变。实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、 15Ω、20Ω、25Ω。
(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉) ;
(___________)
(2)小馨把5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是_______________。
A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路
(3)排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:电压一定时,___________。
(4)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后,闭合开关,为了保持电压表的示数为__________ V 不变,应将滑动变阻器的滑片P向________ (选填“A”、“B”) 移动,记录此时各表的示数。
(5)在此实验中,移动滑动变阻器的目的是______________。
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