分析 (1)影响动能大小的因素是质量和速度,进行探究时要采用控制变量法的思想,控制相同因素,改变不同因素;
(2)比较甲、乙两组实验中的相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想得出结论;
(3)由于阻力的作用,最终小球停下来,如果没有了任何阻力,则小球将会做匀速直线运动,也就无法比较其运动的远近了;
(4)掌握转换法在实验中的应用:实验中通过木块被小球推动的距离来反应小球动能的大小.
解答 解:
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系,必须控制物体的质量相同,速度不同,速度的不同是通过小球在斜面的位置来体现的,符合条件的只有甲图;
(2)通过甲图可得到的结论是:质量相同时,物体的速度越大,动能越大;通过乙图可得到的结论是:物体速度相同时,质量越大,动能越大;因此综合甲图和乙图,可得到的结论是:物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大;
(3)若水平面绝对光滑且不计空气阻力,小球与木块将一直做匀速直线运动下去,无法比较其距离的大小,也就无法得出其动能的大小,因此,实验无法得出结论;
(4)实验中利用木块被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,属于转换法;
①认识电流大小时,用水流进行类比,这是类比的方法,不符合题意;
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的,是转换法,符合题意;
③研究电流大小与电阻的关系时,保持电压不变,这种方法是控制变量法,不符合题意.
故答案为:(1)甲;(2)物体动能的大小与质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能就越大;(3)不能;(4)距离;②.
点评 此题是探究物体动能的大小与质量、速度的关系,主要考查了转换法和控制变量法在实验中的应用,这两种方法的应用很典型.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若汽车所受外力全部消失,汽车将保持静止 | |
B. | 汽车受到的重力与地面受到的压力是一对平衡力 | |
C. | 汽车经过某段路面时,车旁地面上的落叶将会从路旁吸向汽车 | |
D. | 汽车能够匀速向前运动,是因为牵引力大于阻力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧测力计的工作原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长和所受拉力成正比 | |
B. | 物体只有在不受力时,才具有保持运动状态不变的性质 | |
C. | 物体速度越大,它的动能就越大 | |
D. | 力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态发生改变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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