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如图所示,利用一个动滑轮某人用240N的力匀速竖直向上提升重360N的重物,在10S内把重物提升了1m(不计绳重及轴间的摩擦).根据这些数据,可以求出哪些物理量?(求出三个物理量即可)

解:选择其中的三个物理量即可.
(1)s=2h=2×1m=2m.
(2)W=Gh=360N×1m=360J.
(3)W=Fs=240N×2m=480J.
(4)W=W-W=480J-360J=120J.
(5)G===120N.
(6)η===75%.
(7)P===48W.
分析:知道物体升高的距离和承担物体的绳子段数,求出绳子自由端移动的距离.
知道物体重和物体升高的距离,求出有用功.
知道拉力和拉力移动的距离,求出总功.
知道有用功和总功,求出额外功、机械效率、动滑轮的重.
知道总功和时间,求出总功率.
点评:对于开放性习题,要想此部分的知识点,逐个求出,是比较简单的内容,但是学生不习惯自己提问,自己作答,给解决带来小小的难度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?东城区二模)如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0 的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水.要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”.写出主要实验步骤,设计实验数据记录表.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。写出主要实验步骤,设计实验数据记录表。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。 写出主要实验步骤,设计实验数据记录表。

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科目:初中物理 来源:2011年北京市东城区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。

写出主要实验步骤,设计实验数据记录表。

 

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科目:初中物理 来源:2012届延庆县第一学期期末初三物理测试卷 题型:实验题

如图所示,在一个已经调平衡、有刻度的杠杆右侧挂重力为G0 的钩码,钩码的位置B固定不动;左侧挂重力未知的金属圆柱体,悬挂点A的位置可以在杠杆上移动,细线长短可以调整,此时杠杆在水平位置平衡;量筒中盛有适量的水。要求利用上述实验装置和器材,探究“浸在水里的物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积成正比”。 写出主要实验步骤,设计实验数据记录表。

 

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