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【题目】两个相同的烧杯都装有足够的水,放在水平桌面上,将两个等质量的实心小球AB(密度为1.2g/cm30.8g/cm3)分别放入两杯水中,静止后(

A. A球受到的浮力大 B. B球受到的浮力大

C. 两球所受的浮力之比为2:3 D. 两球所受的浮力之比为5:6

【答案】BD

【解析】已知AB的密度分别为1.2g/cm30.8g/cm3,且1.2g/cm3>0.8g/cm3,则由浮沉条件可知,A球沉底,B球漂浮,因为A球沉底,所以VA=VA,则A球受到的浮力:FA=ρgVA=ρgVA,————①(2)因为B球漂浮,所以B球受到的浮力:FB=GB,已知两个等质量的实心小球AB,mA=mB,GA=GB,所以B球受到的浮力:FB=GB=GA=mAg=ρAgVA,——————-②;由①÷②可得,两球所受的浮力之比:

56由计算结果可知 B球受到的浮力大,故AC错误,BD正确;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(甲)所示,物体甲重30N,被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止.如图(乙)所示,物体乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f和物体乙受到的摩擦力f分别是( )

A. f=30Nf=60N B. f=30Nf=40N

C. f=50Nf=60N D. f=50Nf=40N

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【题目】如图所示,在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力应为_____N,此时的杠杆属于_____(选填“省力”或“费力”)杠杆.如果测力计的量程为0~5N,在支点不变的情况下,采用图中的杠杆,能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg.(g取10N/kg)

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【题目】某实验小组用如图甲所示的实验装置,探究冰熔化时的特点。

(1)安装图甲的装置时,应该按照_______(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。

(2)将装有适量碎冰的试管置于烧杯的水中进行水浴加热,其目的是使碎冰_______

(3)如图乙所示,将实验中温度计示数与时间的关系绘制成坐标图像。其中_______(选填“”、“”或“”)阶段反映了冰正在熔化,在熔化过程中冰要不断吸热,温度_______

(4)根据熔化过程中的温度特点判断,冰属于_____(选填“晶体”或“非晶体”),生活中同是这类物质的还有_______(写出一种即可)。

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【题目】室内空气干燥时,可用加湿器给空气加湿,如图甲示数是某型号电热加湿器,简化电路图如图乙,部分技术参数如下表,加湿器的发热电阻(虚线框内的部分)浸没在水中,水箱中的水沸腾后,即可喷出蒸汽,增加空气湿度,移动R的滑片P可调节气雾量大小。

(1)当R的滑片P在最左端时,加湿器以最大气雾功率正常工作,求R0的电阻值。

(2)当R的滑片P在最右端时,加湿器以最小气雾功率正常工作,求R的最大阻值。

(3)已知水箱内加入初温为15℃,质量为0.1kg的纯净水,加湿器正常工作了7分钟,水刚好沸腾产生蒸汽,求此过程中加湿器的功率[水的比热容为c=4.2×103J(kg℃),环境为标准大气压,不计热量损失]

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【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中,使杠杆在水平位置平衡,目的是_____。图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,需要在B处挂_____个相同的钩码;图乙中,弹簧测力计倾斜后(杠杆仍在水平位置平衡),其示数将_____(填变大”、“不变变小”)。

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【题目】探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的焦距为10cm

1)实验前,调节蜡烛、凸透镜、光屏的中心在_____,目的是使烛焰的像成在光屏的中央.

2)如图所示,若蜡烛、凸透镜在当前位置,应向_____(填)移动光屏,直到光屏上得到清晰的像.此时烛焰的像是倒立的、_____(填放大缩小)的实像,这一成像规律应用在_____(填照相机放大镜)上.

3)在(2)的基础上,若凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏位置互换,光屏上将得到倒立的、_____(填放大缩小)的实像.

4)当蜡烛燃烧逐渐变短时,为了使像还能成在光屏的中央,应向_____(填)适当调节光屏的位置.

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【题目】在阻力对物体运动的影响实验中,小明让同一小车从相同的高度滑下,先后在棉布上和光滑的木板面上运动,如图所示,关于小车在不同物体上的运动情况,以下四个说法中有一个理想化的推论,其余三个是可靠的事实,其中是理想化推论的是( )

A. 小车在棉布、木板上都将向前滑行一段距离后停止

B. 小车在木板上滑行的距离比在棉布上滑行的距离远

C. 如果没有摩擦,则小车将一直运动下去

D. 小车在木板上所受摩擦力小

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,俞强同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

聪明的俞强进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,俞强应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动。

(2)对比 两图中两个探究过程,可以验证猜想C。

(3)在甲图探究过程中,俞强按(1)的方法正确操作,,测力计示数是2N,此时摩擦力为 N。若拉力增加为3N, 此时摩擦力为 N。

(4)实验探究中,俞强采用的实验探究方法( )

A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法

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