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    如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一电流表去查找电路故障，当她将电流表连接在灯L1两端时，电流表没有示数，将电流表接在灯L2两端时，电流表有示数，由此可以判断 （    ）
    A．灯L1短路
    B．灯L2短路
    C．灯L1断路
    D．灯L2断路
    D
    闭合开关时两灯均不亮，说明电路中应有断路存在，或是两灯均短路；用导线接L1两端时，两灯仍不亮说明开关或灯L2可能存在断路；而用导线接L2两端时，L2不亮而L1亮说明电路导通，即L1及开关应是正常的，同时也不可能为两灯同时短路，故只能为L2发生了断路。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，甲、乙、丙是电表。所有电器都能正常工作，则下列说法正确的是（      ）
    A．甲是电压表，乙、丙是电流表
    B．甲是电流表，乙、丙是电压表
    C．乙是电流表，甲、丙是电压表
    D．丙是电压表，甲、乙是电流表

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    将电源、电压表和电流表的符号分别填入右上图所示电路中合适的空白处，使小灯L1、L2都能发光，且电流表测通过L1的电流。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在图○内填入电流表或电压表，使灯发光。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    .物理兴趣小组的同学连接了图的电路；原先开关S1、S2是闭合的，现断开S2；那么下列现象中正确的是 （    ）
    A．电流表A3示数不变，A1示数增大，A2示数为零
    B．电流表A3示数不变，A1示数减小，A2示数增大
    C．电流表A3示数减小，A1示数不变，A2示数为零
    D．电流表A3示数减小，A1示数增大，A2示数为零

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动；再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光。请你在方框内完成投影仪内部的电路图。（风扇用电动机的符号表示，在图中标明开关S1和S2）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“转换法”等科学方法。下列研究问题的方法中错误的是
    A．研究电流的形成原因——类比法
    B．根据电流产生的效应大小来判断电流的大小——等效法
    C．根据磁场对磁体产生力的作用来认识磁场——转换法
    D．研究电流与电压的大小关系——控制变量法

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某宾馆约有几十个房间，如图所示为其中一客房卫生间内的排气扇，每个客房卫生间的排气扇之间是以              的方式连接的，这家宾馆每间客房的排气扇只能同时工作或同时停止，入住房间的客人是不能自由控制的，这会给客人带来不便，这在电路设计方面存在的缺陷是               。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图是用电流表测量通过灯泡电流的实验装置图，其中导线的a端没有连接.如果把导线a端与接线柱b连接，开关闭合时能正常测出通过灯泡的电流，开关断开时能使电路断路.

    （1）如果把导线a端与接线柱c连接，预计出现的情况为                            
    （2）如果把导线a端与接线柱d连接，预计出现的情况为_                            
    （3）如果把导线a端与接线柱e连接，预计出现的情况为                              

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