Question

三年一班同学用泡沫塑料为校运会制作吉祥物“菲菲”，小明．小轩．小杰三位同学分别制作了三把不同的电热锯，用来切割泡沫塑料，如图．制作过程中他们发现这些锯的切割能力不同．小明说：“电热锯的切割能力可能与电热丝的材料有关”；小轩说：“电热锯的切割能力可能与电源电压有关”；小杰说：“电热锯的切割能力也可能与电热丝的粗细有关”．为了验证猜想是否正确，他们找来了相应的器材通过实验来验证．
（1）请你选择其中一个猜想，提出验证的方法．
（2）在切割泡沫塑料的过程中，他们发现所使用的干电池很快就没电了，就连接上小灯泡也不亮．对于这些废旧电池，你应该怎样处理？

Answer 1

分析：（1）结合三位同学的猜想可以看出，影响电热锯切割能力的因素可能有电热丝的材料、电源电压、电热丝的粗细等因素，因此，我们在选择猜想进行验证时，一定要采用控制变量法，每次只研究与其中一个变量的关系，而控制其它因素保持不变．
（2）废旧电池中含有汞等重金属，会对土壤、水源等造成污染，因实行分类回收．

解答：解：运用控制变量法，每次只研究电热锯切割能力与其中一个变量的关系，实验方案如下：
（1）方案1：探究电热锯的切割能力与电热丝的材料的关系；  取粗细相同材料不同的电热丝，分别接在电压相同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢．
方案2：探究电热锯的切割能力与电源电压的关系； 取两根相同的电热丝，分别接在电压不同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢．
方案3：探究电热锯的切割能力与电热丝的粗细的关系；  取粗细不同材料相同的电热丝，分别接在电压相同的电路中，同时切割相同的泡沫塑料，比较切断泡沫塑料的快慢．
（2）使用后的废旧电池不能随意丢弃，因其含有汞、铅等重金属有害物质，会对土壤、水源等造成污染，故应分类回收，专业处理．
故答案为：实行分类回收．

点评：（1）在实验方案的设计中，主要用到了控制变量的方法，在运用时，应先明确一共有几个变量存在，再确定每次要研究的量是哪一个，须控制的量有哪些，以保证实验结论的可靠性；
（2）对废旧电池的分类回收是一个与环保有关的问题，也是我们日常应该了解的常识性问题．