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    3．小文在实验室用如图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：
    （1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将变暗（填“变暗”“不变”或“变亮”）．
    （2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向B端移动．（填“A”或“B”）
    （3）当滑动变阻器的AB两个接线柱接入电路中，无论怎么移动滑片，灯都几乎不亮．
    （4）滑动变阻器是通过改变连入电路的阻值 来改变电路中的电流．

    分析 分析清楚图示电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，应用串联电路特点与欧姆定律分析答题．滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝长度来改变接入电路电阻的，根据滑动变阻器的工作原理分析答题．

    解答 解：由图示电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联；
    （1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，滑动变阻器分压变大，灯泡两端电压变小，灯的实际功率减小，灯L将变暗；
    （2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，需要增大变阻器连入阻值，减小电路中电流，所以滑片P应向B端移动；
    （3）滑动变阻器的正确接法应该“一上一下两个接线柱”，同时接AB时，接入电路的阻值总是处于最大值，电路中电流最小，此时灯泡几乎不亮；
    （4）滑动变阻器是通过改变连入电路的阻值丝长度改变电阻从而来改变电路中的电流．
    故答案为：（1）变暗；（2）B；（3）AB；（4）连入电路的阻值．

    点评 本题是闭合电路动态分析题，分析清楚电路结构，应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题．要掌握滑动变阻器的工作原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的电路中，当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，示数之比I甲：I乙=3：5；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，则R1与R2消耗的功率之比P1：P2为（　　）
    A．2：5B．5：2C．2：3D．3：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测量小灯泡电功率”的实验中，需要的有：额定电压为2.5V的小灯泡一只，新干电池两节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，导线若干．实验电路及实物连接图如图甲、乙所示．

    （1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线，按照电路图将未连接的电路完整．
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态．
    （3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时，电流表的示数如图丙所示，该电流是0.3A，该灯泡的额定功率是0.75W．
    （4）完成上述实验后，继续测量并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象，如图丁所示，由图象可知，当通过灯泡的电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻是5欧．
    （5）若实验中，无论怎样移动滑片P，灯泡两端电压表示数始终为3V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是小灯泡断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．莉莉利用如图1所示的实验电路图测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V，小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V．
    ①若有三个滑动变阻器，规格分别为R1（5Ω 2A）、R2（20Ω 1A）、R3（100Ω 0.1A），则应选择R2（选填“R1”“R2”或“R3”）．
    ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最右（选填“最左”或“最右”）端．
    ③闭合开关，发现小灯泡不发光，但电流表，电压表均有示数，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡还是不发光，出现上述现象的原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路．
    ④排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时．电流表示数如图2所示，则小灯泡额定功率的测量值0.99W．
    ⑤若该小灯泡被烧坏了，断开开关后，某同学用规格为“4.5V  1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡． 闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动変阻器的滑片向A端移动（选填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，是小明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将纪录的实验数据通过处理做出的图象，根据图象，下列说法正确的是（　　）
    A．当加在导体乙两端的电压为3V时，通过导体乙的电流为为0.3A
    B．导体甲的电阻比导体乙的电阻大
    C．导体甲的电阻是10Ω
    D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如图所示的实验：
    （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB将顺时针转10°；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是可逆的．
    （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上不能（能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内．
    （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了结论具有普遍性（或避免偶然性）．
    （4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．根据要求作图

    （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电灯、开关和插座接入家庭电路中．
    （2）为节约电能，在居民楼的楼道中，装有由声控开关和光控开关共同控制的楼道灯．夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通，灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭．白天，无论发出多大的声音，灯也不亮．请将图乙中的器材连成符合楼道灯要求的电路．
    （3）按要求将图丙所示的电路连接好．要求：开关闭合时，两灯都能发光且两灯并联，电流表测量干路中的电流．（两灯的电阻均大于10Ω）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．（1）试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：BADFCE．
    （A）选用测量范围合适的温度计； 
    （B）估计被测液体的温度；
    （C）读出温度计的示数；
    （D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
    （E）取出温度计；
    （F）让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定．
    （2）图中三支温度计的读数分别为 （a）36.2℃（b）-23℃ （c）15℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示的两个杠杆各自在力F1、F2的作用下处于静止状态，分别在图中画出F1的力臂和力F2．

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