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标有“10 Ω  1A”和“15Ω   0.6A”的两只电阻,把它们串联起来,两端允许加的最大电压是               ,把它们并联起来,两端允许加的最大电压是                 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

李刚学习了电功率的概念后,要对小灯泡的电功率进行研究:
(1)取两个阻值不同的灯泡L1、L2,要研究它们的电功率跟电压的关系.他应采用如图所示的电路图中的
 
(填:“甲图”或“乙图”).
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(2)现要测定一额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率.器材:电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω,1A”字样、电流表、电压表等.连线时李刚发现电压表0~15V的量程的接线柱坏了,无法使用,他经过一番思考,终于把实验完成了.请你在图中用笔画线代替导线,把李刚的实验连接完整.
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(3)连接完成后,闭合开关,李刚接下来的操作是
 
,使电压表的示数为
 
.此时电流表如图所示,则通过灯的电流是
 
,灯泡的额定功率是
 

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(4)在电路连接正确的情况下,若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮,电流表、电压表都几乎没有示数,则原因可能是(
 

A.小灯泡被短路   B.灯丝断了
C.电流表被短路   D.滑动变阻器连入电路的电阻太大.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?普陀区二模)小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用电源电压为6V不变,小灯泡上标有“3.8V”字样,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样.
(1)如图所示为小刚同学设计的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:滑片P向右移动时灯变亮.
(2)小刚正确地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合电键后发现小灯泡不亮,小刚提出了三种猜想:
A.可能灯丝断了.  B.可能是变阻器开路.  C.可能是小灯泡短路.
并设计了下表做进一步的故障分析,请你帮助小刚完成下表的填写.
        猜想       电流表示数/A 电压表示数/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.6 0
(3)排除故障后,小刚重新进行实验,当滑动变阻器的滑片P移到中点时(即接入电路的电阻为5Ω),电压表示数为3.8V,则小灯的额定功率为
1.672
1.672
瓦.

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(2006?岳阳)如图所示是测量小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表量程(0~0.6A,0~3A),电压表量程(0~3V,0~15 V).
(1)在连接电路前应先确定电表的量程,你认为电流表应选
0~0.6A
0~0.6A
,电压表应选
0~15V
0~15V

(2)请你用笔画线代替导线把图中的电路补充完整.
(3)实验中小林同学连接好电路后,闭合开关移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为0,电流表有明显偏转,故障产生的原因可能是
灯泡被短路
灯泡被短路

(4)利用本实验中的器材还可以完成哪一个电学实验?
伏安法测小灯泡电阻
伏安法测小灯泡电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:

两只定值电阻,甲标有“10Ω,1A”,乙标有“15Ω,0.6A”,把它们串联起来,为使两电阻都不被烧坏,则电路中允许通过的最大电流为
0.6A
0.6A
,两端允许加上的最高电压是
15V
15V

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图2所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
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(1)本实验的原理是:
 

(2)请用笔画线代替导线,把图2中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)在如图1的方框内画出相应的电路图.
(4)在实验前,开关应
 
,滑动变阻器应调到最
 
端(左或右)测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为
 
V,再测出电路中的电流如图3所示为
 
,即可计算出额定功率为
 
;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的
 
倍.(假设电阻值不变)
(5)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图4、图5所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.图4现象存在的问题:
 
;图5现象存在的问题:
 

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