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2008江苏13市中考物理试题汇编---声现象

班级:_____  姓名_________  学号_____  分数______

一、选择题(共6,每题   分)

1)( 08江苏常州)体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,

  并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的

     A.提问          B.猜想           C.实验             D.得出结论

2)(08江苏连云港)关于声现象下列说法错误的是

    A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

    B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播

    C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量

    D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同

3)08江苏南京)关于声现象,下列说法中正确的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高

C.  市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声

D.  用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量

4)(08江苏泰州)地震时会产生次声波(频率低于20Hz).在远离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反应.由右表提供的数据可知,在远离地震中心的区域.听觉上有较明显反应的动物是

A.蝙蝠                        B.海豚

C.猫                                D.大象

一些动物听觉的频率范围

蝙蝠

1000Hz~120000Hz

海豚

150Hz~150000Hz

60Hz~65000Hz

大象

1Hz~20000Hz

5)(08江苏无锡)下图是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是

A.甲实验说明声音的传播需要介质    B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大

C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁实验说明声波不能传递能量

6)(08江苏盐城)下列说法中正确的是

  A.声音是由于物体振动产生的     B.一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁

  C.声音在空气中传播最快         D.乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声

二、填空题(共6,每题   分)

1)( 08江苏常州)为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.

    (1)在玻璃圆筒内垫上一层棉花,棉花上放一块机

      械表,耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处,能

      清晰地听见表声,表声是通过传             

      播的.

    (2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离

      后,如图(甲)所示位置,恰好听不见表声.

    (3)在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面

      镜,调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里

      看到表,如图(乙)所示,则∠AOB是该光路

                    (人射角/反射角).此时耳

      朵又能清晰地听见表声了,说明声音(能/不能)像光一样反射.

    (4)用海绵板代替平面镜,听见的声音明显减弱,说明海绵板吸收声音的能力           (强/

      弱)于玻璃板.

2)(08江苏淮安)手机是通过__________传递信息的,用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根

   据声音的_____________判断的,在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是

   增大了声音的__________,若长此以往会使听力下降,有害健康.

3)(08江苏南京)如图19所示,将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上,缠绕多圈,插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的物体上,等它垂下把线拉直时,你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击,金属叉子    发声,声音主要通过    传递到人耳.

4)(08江苏南通)我们听到的锣鼓声是通过________传入耳中,我们主要是根据________(选填“音调”、“音色”或“响度”)来辨别锣声和鼓声的.

5)(08江苏泰州)如图8所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于_______产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)

6)(08江苏扬州)课堂上老师讲课的声音是由声带的        产生的,它是通过         传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的        不同。

标准答案

一、选择题(共6,每题   分)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

二、填空题(共6,每题   分)

1)

2)

3)

4)

5)

6)

练习册系列答案
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10、下列关于光的说法中正确的是(  )

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28、如图所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为每一次的入射点,这样做的好处是:
保证ON为法线
.下表为记录的数据.

分析上述数据可得出的初步结论是:
反射角等于入射角

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

29、某小组同学在“探究并联电路电阻关系”的实验中,使用了三个定值电阻R1和可直接读出阻值的电阻箱R2并联,每次接入电阻R1后,调节R2的阻值使干路中的电流相等(即并联的等效总电阻相同),记下三组数据如表一.然后他们重复上述实验但使干路中的电流值更小一些(即并联的等效总电阻更大),记录三组数据如表二.为进一步探究电阻R1和R2之间的关系,他们进行适量的运算,将结果分别记录在表一和表二的后四列中.
表一
实验序号 R1(Ω) R2(Ω) R2/R1 R1-R2(Ω) R1R2(Ω2 R1+R2(Ω)
1 20 20 1 0 400 40
2 30 15 0.5 15 450 45
3 50 12.5 0.250 37.5 625 62.5
表二
实验序号 R1(Ω) R2(Ω) R2/R1 R1-R2(Ω) R1R2(Ω2 R1+R2(Ω)
4 20 30 1.5 -10 600 50
5 30 20 0.67 10 600 50
6 50 15.8 0.316 34.2 790 65.8
(1)分析比较实验序号l、2与3(或4、5与6)数据中的电阻R1与R2变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:
当并联电路的等效电阻一定时,R2随着R1的变大而变小

(2)分析比较实验序号
1与4、2与5或3与6
数据中的电阻R1与R2关系及相关条件,可得出的初步结论是:在并联电路中,电阻R1不变,电阻R2随并联等效电阻的增大而增大.
(3)进一步综合分析比较表一、表二中经运算后得到的数据及相关条件,归纳得出结论.
(a)分析比较
表一或表二的第6列和第7列可知:(R1R2)与(R1+R2)的比值相等,并联电路的等效电阻相等

(b)分析比较
表一和表二的第6列和第7列可知:(R1R2)与(R1+R2)的比值越大,并联电路的等效电阻也越大

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