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28、(1)如图所示,探究声音的传播实验中在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃,钟罩底部插上玻璃管的软木塞,此时你
听到音乐.(填“能”或“不能”)
(2)用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到音乐声将会
减小

(3)如果把钟罩内空气完全抽出我们
不能
听到声音.(填“能”或“不能”)
(4)该实验表明声音可以在
空气
中传播,但不能在
真空
中传播.
分析:解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
解答:解:(1)因为声音可以在空气和固体中传播,所以在玻璃罩外能听到声音;
(2)在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少,所以声音传播的介质减少,因此听到音乐声将会减小;
(3)因声音不能在真空中传播,所以当把钟罩内空气完全抽出后,里面由于是真空,故听不到声音;
(4)该实验表明:声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播;
故答案为:能,减小,不能,空气,真空.
点评:解决此类题目要结合声音的传播条件进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

关于有关浮力的探究:

(1)如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图.实验中保持物体处于静止状态,图甲和图乙中物体露出液面的体积相等,弹簧测力计测得的拉力大小的关系是:F1<F2,F2>F3=F4.则:
①由图甲和图乙的探究可以得出的结论是:
物体浸在液体中的体积相同时,液体密度越大,浮力越大
物体浸在液体中的体积相同时,液体密度越大,浮力越大

②由图乙和图丙的探究可以得出的结论是:
液体密度相同时,浸在液体中的体积越大,浮力越大
液体密度相同时,浸在液体中的体积越大,浮力越大

③由图丙和图丁的探究可以得出的结论是:
浮力与浸没的深度无关
浮力与浸没的深度无关

(2)如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图.

①指出操作步骤中的一处错误:
A中水没有装满
A中水没有装满

②此实验操作的正确顺序是
DEABC
DEABC

③设B、C、D、E四个步骤中弹簧测力计的读数依次为FB、FC、FD、FE,如果关系式
FD-FB=FC-FE
FD-FB=FC-FE
成立,则说明F=G,即可得到著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习光学知识后,小科对有关实验进行了思考和创新:

(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中,小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的     ▲     (填“反光”或“透光”)的特点;

(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;

(3)小科用凸透镜替换玻璃板,将其放置在AB中点且垂直AB的位置上,移动光屏到B点时,发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像,则该凸透镜的焦距为    ▲     cm。

 

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科目:初中物理 来源:2012年中考模拟试题八物理卷 题型:填空题

学习光学知识后,小科对有关实验进行了思考和创新:

(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中,小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的          (填“反光”或“透光”)的特点;
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;
(3)小科用凸透镜替换玻璃板,将其放置在AB中点且垂直AB的位置上,移动光屏到B点时,发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像,则该凸透镜的焦距为         cm。

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科目:初中物理 来源:2012年中考模拟试题八物理卷 题型:填空题

学习光学知识后,小科对有关实验进行了思考和创新:

(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中,小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动,是因为玻璃板有平面镜所不具有的     ▲     (填“反光”或“透光”)的特点;

(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;

(3)小科用凸透镜替换玻璃板,将其放置在AB中点且垂直AB的位置上,移动光屏到B点时,发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像,则该凸透镜的焦距为    ▲     cm。

 

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