精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】智能手机进入平常百姓家,很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后,对手机的一些功能进行了科学探究。

(一)拍照功能

(提出问题)如图所示,同一位置,拍同一地点,为什么会变大呢?

(猜想与假设)手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。

(设计实验)瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。

(设计实验)瑞瑞同学设计制作了一个水透镜,探究实验装置如图所示。

(进行实验与收集证据)

(1)保证蜡烛和水透镜的位置不动,利用注射器注入或吸出水的多少,改变水透镜的厚薄,从而改变水透镜焦距;

(2)测出水透镜焦距的大小,并移动光屏,得到清晰的像后,将观察到的现象与数据记录在下表:

(分析与论证)

通过对实验序号25、36的数据分析,得出初步结论:在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距_______,像距与物距的比值越大,所成实像的大小_______(选填越大”、“越小不变”)

(评估)

(1)请你补充实验序号4中漏填的实验记录:_______

(2)在成实像的情况下,焦距不同的凸透镜,成像的共同特点都是_______(选填倒立缩小不变”)

(二)无线充电

如图所示,是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_______的原理对手机进行充电的。

(三)微信运动

利用微信运动软件,可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步,其平均步长为50cm,由此可知瑞瑞同学每天大约行走_______km。

(四)振动模式

振动可以发声,某些手机的振动模式,是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动,如图所示,能实现振动功能的叶片可能是哪一种:_______

【答案】 越大 越大 放大 倒立 电磁感应 5 B

【解析】

(一)拍照功能

25、36的数据分析,得出初步结论:在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距越大,像距与物距的比值越大,所成实像越大;

(1)第4次实验中,凸透镜焦距f=16cm,物距u=30cm,此时fu2f,根据凸透镜成像规律知,此时成倒立、放大的实像;

(2)由表中记录数据和现象可知,物距大于一倍焦距成实像时,有放大也有缩小的,但都是倒立的,即实像都是倒立的

(二)无线充电

送电线圈中通电产生变化的磁场,受电线圈通过磁场获得传送的能量,即相当于切割磁感线运动产生电流所以充电过程利用了电磁感应原理;

(三)微信运动

瑞瑞同学每天行走1万步,其平均步长为50cm,即0.5m,由此可知瑞瑞同学每天大约行走的路程

(四)振动模式

叶片对称分布时,转动后处于力学平衡状态,是不会振动的。

而当叶片非对称分布时,叶片转动会产生明显的振动,故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】电阻R1R2I﹣U图象如图所示。当R2上的电压为1.5V时,R2的阻值是____Ω;若将它们并联连接到电压为2.5V的电源上,则干路的电流是_____A。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某列高铁的时刻表如表所示。从上海至北京的全程时间为_______ h,全程平均速度是_______ km/h。高铁站台安全黄线与站台边缘的距离大于普通火车站台,这是因为_______。乘客发现:放置在过道内的行李箱突然自行向车头方向移动,此时列车正在_______(减速/匀速/加速)前行。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示.

(1)用调节好的天平测量小颗粒的质量,当天平平衡时,砝码质量和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒质量是________g

(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示的方法测量体积,则体积是________cm3

(3)该物质的密度是________g /cm3

(4)在步骤C中,若摇动不够充分,则测出的密度比实际密度值偏________

(5)小军口袋里有一个实心玻璃球,他想用本实验的器材测出玻璃的密度。查阅资料知:玻璃是非晶体,其密度不是确定的,一般在2.5g/cm3—3g/cm3之间。他们先用天平测出其质量为12g,再结合本实验的量筒和水________(能/不能)测出玻璃的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

铁球的质量m/g

量筒内水的体积V/ml

量筒内水和铁球的总体积V/ml

790

200

350

1)通过计算判断该小铁球是空心的,还是实心的?

2)若小铁球是空心的,则空心部分的体积是多大?

3)若将小铁球的空心部分注满水,则整个铁球总质量是多大?(ρ=7.9×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图所示电路,L1的电阻比L2的小。开关闭合,灯均发光,则

A. V示数等于V1示数B. V1示数大于V2示数

C. A示数等于A2示数D. A1示数大于A2示数

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1L2.

②如图甲所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′.

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想_____(填写序号).实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”,这样做的目的是_____

(2)探究完成后他们选了AB两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图乙所示的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧

_____(选填“A”或“B”),若要制作量程更大的弹簧测力计,应选用弹簧_____(选填“A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】地球附近的物体都要受到重力作用,小明同学猜想物体的重力大小与物体的质量有关,于是用天平、钩码、弹簧测力计进行了研究。

(1)实验中要使用弹簧测力计。关于弹簧测力计的使用,下列说法中不正确的是______

A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜

B.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C.使用前必须检查指针是否指到“0”刻度线处

D.使用时必须注意所测的力不超过最大测量值

(2)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数,请将此时测力计的示数填入表中的空格处。

次数

1

2

3

4

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

(3)请你根据表格中的实验数据,在图乙中作出重力随质量变化的图象。

____

(4)由图象可知:物体的重力与物体的质量成______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。

上述甲、乙两组实验中:

(1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用_____ 图,选择的理由是:_____

(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_____

(3)甲、乙两组实验可以得出的结论是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案