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17.生活中处处都是物理,比如天黑了,打开客厅的灯,会在窗玻璃上看见另一个“自己”,这是光的反射现象;当在台灯下玩手影游戏时,这又是光的直线传播现象形成的;用干毛巾擦镜子时,会有很多“毛毛”黏在镜子上,这是摩擦起电现象;当用湿毛巾擦冰箱冷冻室时,湿毛巾会粘在冰箱上,这又是由于水的凝固造成的.

分析 解答此题从以下知识点入手:
①当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:平面镜成像、水中倒影等;
②在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
③两种束缚电子能力不能的物体相互摩擦,束缚电子能力弱的物体去电子,束缚电子能力强的物体得到电子,失去电子的物体带电,得到电子的物体带负电,这就是摩擦起电现象.通过摩擦起电物体带上了电荷,带了电荷的物体可以吸引轻小的物体,如灰尘、纸屑等等.

解答 解:在窗玻璃上看见另一个“自己”,是平面镜成像,属于光的反射现象;
当在台灯下玩手影游戏时,这又是光的直线传播现象形成的;
用干毛巾擦镜子,镜子表面上往往粘有很多“毛毛”,这是因为镜子表面带了电,这种现象叫做摩擦起电现象,
当用湿毛巾擦冰箱冷冻室时,湿毛巾上的水遇冷凝固,会粘在冰箱上.
故答案为:反射;直线传播;摩擦起电;凝固.

点评 此题涉及到光的反射、光的直线传播、摩擦起电、物态变化等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.一块冰全部化成水后,体积比原来(注:ρ=0.9×103kg/m3)(  )
A.增大$\frac{1}{10}$B.减小$\frac{1}{10}$C.增大$\frac{1}{9}$D.减小$\frac{1}{9}$

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,压路机的碾子质量很大,是为了在受力面积相等的情况下,增大压力,从而增大(填“增大”、“减小”)压强;某建筑工地上一块质地均匀的砖平放、侧放、竖放在水平地面上时,压强分别为0.8×103Pa,2.0×10m3Pa,5.0×103Pa,则砖块对水平地面的压力为20N.(g取10N/kg,砖密度=2×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.麦兜同学在课堂上完成了凸透镜成像的实验探究,得到了相应的实验结论.同时他对实像和虚像产生了兴趣,实像和虚像到底有什么区别呢?他决定和几个小朋友继续探究:
他们找来焦距分别为10cm、15cm和30cm的凸透镜,长约一米的光具座,蜡烛、火柴和光屏.
麦兜同学选择了焦距15cm的凸透镜,并和其他器材组装好了光具座,如图所示,他移动蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜,对应移动光屏找到实像,并记录物距u和像距v以及成像特征;并在此过程中请麦唛同学与光屏并排坐好,透过凸透镜观察火焰,并随着光屏一起移动.直到无论如何移动光屏都在上面找不到像,仔细分析数据,发现此时物距非常接近15cm,继续向透镜方向移动蜡烛,依然不能在光屏上找到像.麦兜同学摇着大脑袋想了一下,发现以上实验过程验证了凸透镜成实像的条件:物距要大于焦距.
而麦唛同学却告诉麦兜,他一直都能透过透镜看到火焰;但是当光屏上找不到像之后,他能看到的火焰变成了正立的.由此,表兄弟两个找到了凸透镜所成的实像和虚像的两个区别.你找到了么:
①实像是倒立的,而虚像是正立的;②实像可以用光屏接收,而虚像不能用光屏接收.
两位同学回顾了自己的实验过程,分析数据还发现了一条规律:当物体靠近凸透镜时,所成的实像将远离(选填“远离”或“靠近”)凸透镜,并变大(选填“变大”或“变小”).
麦唛同学还提出,由刚才的实验过程立论比较单薄,希望再进行几次实验丰富数据.以下实验中需多次实验而且与麦唛目的相同的是B
A.体检时,测量麦兜的身高      B.上课时,研究重力与质量的关系
C.体检时,测量麦兜的体重      D.高烧时,每隔半小时测一次体温.

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12.如图所示,甲、乙是放在水平桌面上的两个底面积不同的柱形薄壁容器(容器足够高),分别盛有质量相同的水和盐水(ρ<ρ盐水).如果水和盐水对容器底部的压力和压强分别为F、F和P、P,那么它们的关系是F等于F,P小于P,若容器质量忽略不计,它们对桌面的压力和压强分别为F′、F′和P、P,那么它们的关系是F′等于F′,P′小于P′(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.人拉弓将箭射出去,下列说法中正确的是(  )
A.放在张紧了的弓上的箭,只有弹性势能
B.弓拉的越弯,人的弹性势能越大
C.弓拉的越弯,弓的弹性势能越大
D.弓拉的越弯,箭的弹性势能越大

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9.如图所示是小明“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程,请你分析实验过程并回答下列问题:

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做才能使摩擦力与拉力形成一对平衡力,便于测量滑动摩擦力的大小.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关.人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比.
(5)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动,弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=2:1;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=0N.

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6.用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关,R0为定值电阻.
某同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I
B.读出电阻箱的示数R
C.把开关S接a点,读出电流表示数为I
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是DCAB(只需填写序号)
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示.若已知R0的阻值为20欧,则待测电阻Rx的阻值为47欧
(3)本实验所以采用的物理方法可称为等效替代法.(选填“控制变量法”或“等效替代法”)

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7.甲乙两个做动员在400米圆形跑到上同起点同方向同时间起跑,已知甲乙的速度分别为8米每秒和7.5米每秒,且保持快慢不变,他们第一次相遇跑了几圈?

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