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4.一辆长10m的大货车,以36km/h的速度驶进一个隧道.36km/h,合10m/s,从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,则隧道长为190m;货车全部在隧道行驶的时间是18s.

分析 (1)根据1m/s=3.6km/h进行单位换算;根据s=vt求出从车头进入隧道到车尾离开隧道的路程,根据大货车在这段时间里通过的路程等于隧道长加上车身长可求隧道长;
(2)大货车全部在隧道内行驶路程等于隧道长减去车身长,根据t=$\frac{s}{v}$可求行驶的时间.

解答 解:
(1)已知v=36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s;
从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,大货车在这段时间里通过的路程:s=vt=10m/s×20s=200m;
因为大货车在这段时间里通过的路程:s=L隧道+L
所以L隧道=s-L=200m-10m=190m.
(2)大货车全部在隧道内行驶路程s′=L隧道-L=190m-10m=180m.
由v=$\frac{s}{t}$可得,行驶的时间t′=$\frac{s′}{v}$=$\frac{180m}{10m/s}$=18s.
故答案为:10;190;  18.

点评 本题的关键是得到从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20s的意义,明确大货车在这段时间里通过的路程是隧道长度加上车身长,大货车全部在隧道内行驶路程等于隧道长减去车身长.

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15.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋鞋底的防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动,这样做的目的是摩擦力与拉力是一对平衡力.
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是2.8N,弹簧测力计的示数是不变.(填“变化”或“不变”)的.
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是测力计示数稳定,便于操作.
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为实验中没控制两只鞋的质量(重力)相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平面向右运动直至停止.
(1)实验中是通过观察木块被推的距离来比较钢球的动能大小.
(2)在探究“动能与速度”的关系时,要保持小球的质量不变,让小球从不同(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(3)木块最终会停下来的主要原因是受到摩擦力(阻力)的作用,在此过程中木块通过做功方式将动能转化为内能.
(4)实验中若使用的木块质量较大,则木块可能会出现的现象是:木块移动距离较小,现象不明显.

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19.小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中,设计了如下表格,并记录了部分实验数据.表格中至少还需要补充的一组内容,方案共有:(  )
序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N
棉布2
木板4
玻璃板6
(a)(b)
A.2种B.4种C.6种D.9种

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图,A为正方体铜块,质量为8.9kg,将它放在水平地面上.求:
(1)铜块的重力;(g=10N/kg)
(2)铜块的体积;(ρ=8.9×103 kg/m3
(3)铜块对水平地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.欲称出约39g物品的质量,应顺次往天平的右盘中添加的砝码是(  )
A.2 g、2 g、5 g、10g、20 gB.30 g、5 g、4 g
C.20 g、10 g、5 g、2 g、2 gD.20 g、10 g、5 g、4 g

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计.

(1)为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中,应在吸管的下端(上端/下端)塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来.若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法可以用小钢珠作为配重.
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,受到的浮力大小不变(变大/变小/不变),液体的密度越大,它露出液面部分的长度越长(越长/越短/不变),.
(3)小丽想,如果在吸管上标上相应的密度刻度,不就能直接显示所测液体密度的大小吗?于是她决定对吸管进行刻度的标定.在标定刻度前,她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H(如图1所示).若漂浮在密度为ρ液的其他液体中,则浸入的深度为h,可推出h的表达式为$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$•H.(用ρ水、ρ液、H表示)根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定.图2中的四种刻度的标示合理的是C.
(4)为了使测量结果更准确,要使简易密度计上两条刻度线(如0.9、1.0)之间的距离大一些,可换细(选填“粗”或“细”)一点的管子.

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14.如图所示,某小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿着水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样才能测出摩擦力,原因是:使摩擦力与拉力才是一对平衡力.
(2)观察甲、乙发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)实验交流中,小华发现有同学设计了如图所示的装置,在实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块匀速直线运动,则木块受到的摩擦力应该等于托盘和砝码的重力.
(4)小华猜想摩擦力的大小可能跟受力面积有关,于是他在图甲的基础上,将木块沿竖直方向截去一部分,用剩余部分继续进行实验,测得的摩擦力变小了,由此得出:滑动摩擦力大小随受力面积的减小而减小.他的探究过程存在的问题是没有控制压力相同.

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