精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
17.某同学在学校运动会的短跑比赛中,跑完200m路程用了25s,他的速度为8m/s,合28.8km/h.

分析 知道运动员运动的路程和时间,利用速度公式求平均速度,再利用先换后算的方法进行单位换算.

解答 解:运动员的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{200m}{25s}$=8m/s;
8m/s=8×3.6km/h=28.8km/h.
故答案为:8;28.8.

点评 本题考查了学生对速度公式v=$\frac{s}{t}$的掌握和运用,因条件已给出,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡(小灯泡的额定功率小于1W)、滑动变阻器(50Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线.如图(甲)是小亮同学没有连接完整的电路.

(1)本实验的实验原理是P=UI
(2)请你用笔画线代替导线,将图(甲)所示的电路连接完整.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度B.电压表示数C.电流表示数D.滑动变阻器滑片
(4)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B“).当小灯泡正常发光时,电流表示数如图(乙)所示,则小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为如图(丙)所示,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于25Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.闭合开关后,用手按住玩具电动机的转子,不让它转动,这时与电动机并联的电压表读数为3V,与电动机串联的电流表读数为6A.松手后,电动机正常转动,此时电流表读数为1A.这台电动机正常转动时,每秒钟有2.5J的电能转变为机械能,每秒钟有0.5J的电能转变为内能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)测量焦距时,将凸透镜正对太阳光,移动透镜,让太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的光斑,用刻度尺测量光斑到透镜中心的距离,结果为10.0cm.
(2)如图所示,刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处,大部分不在光屏上.产生这一现象的原因是烛焰的中心偏在凸透镜主光轴的左边.
(3)当蜡烛距透镜5.0cm时,光屏上有(有/没有)烛焰经透镜折射后的光线.此时,像成在蜡烛(光屏/蜡烛)一侧,在光屏(光屏/蜡烛)一侧观察像.
(4)小明字母“L”替换蜡烛,将它放在距透镜25.0cm处,在光屏上成清晰的像.小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像,他直接看到的物为“L”,则他看到屏上像的形状为;移去光屏,用眼直接观察,看到像的形状为

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列现象中属于扩散现象的是(  )
A.春天,柳絮飞扬B.夏天,雷雨阵阵C.秋天,丹桂飘香D.冬天,雪花漫天

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为比较酒精和煤油这两种燃料的热值大小关系,小明采用了如图的装置进行实验:他将一定质量酒精和煤油分别加入两灯中点燃它们,分别将装有质量相等的水的两个相同烧杯加热,直至酒精和煤油燃烧完.小明设计了一张记录数据表格,并记录了数据
        燃料/温度加热前的水温加热后的水温
10g酒精2050
10g煤油2043
(1)上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了温度的单位.
(2)分析表中数据可知,煤油和酒精两种燃料中,热值较大的是酒精.
(3)实验后小明根据实验数据计算出了水吸收的热量Q,结合“10g酒精”这一数据,利用公式q=$\frac{Q}{m}$,算出了酒精的热值,算出的酒精热值与真实值相比偏小(偏大、偏小、正确),你这样判断的依据是有热损失.
(4)知识拓展:某种巧克力的营养成分表上标有“每100g能量2361kJ”.该标识的含义与以下物理量C(填入字母代号)的含义类似.
A.热量    B.内能    C.热值D.比热容.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.某钢瓶氧气密度为6kg/m3,一次气焊用去其中$\frac{1}{3}$,则瓶内氧气密度为(  )
A.3kg/m3B.4kg/m3C.5kg/m3D.6kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在一根装了水的足够长的钢管一端敲击一下,在另一端一定可以听到敲击声的次数为(  )
A.1次B.2次C.3次D.以上说法均不对

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与接触面的压力大小有关
B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关
D.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验,
实验数据如下表所示:
序号实验条件测力计示数/N
长方形木块的放置表面情况压力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4侧放木板163.2
5竖放木板163.2
6平放木板上铺棉布82.4
7平放木板上铺毛巾84.0
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块.此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡的条件知识;
(2)由序号1,2,3的三次实验,可验证猜想A(填字母);
(3)要验证猜想B,应选取序号为3、4、5的三次实验;
(4)根据表中信息,能否验证猜想D?能(填“能”或“不能”);
(5)、由实验可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关,与接触面的面积无关;
(6)实验探究中,小慧采用的实验探究方法是C;
A.类比法            B.科学推理法           C.控制变量法
(7)同组的小慧同学采用如图1所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是木块没有保持匀速直线运动;
(8)某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动.
写出装置改进以后的好处:改进后,不论木板是否匀速运动,测力计示数都等于摩擦力的大小,便于操作和读数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案