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如图所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过
做功
做功
的方式改变冰的内能,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的
摩擦力
摩擦力
,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动.
分析:根据下面知识分析回答:
(1)改变物体的内能的方法:一是做功,二是热传递;
(2)物质从固态变为液态叫熔化,从液态变为固态叫凝固;
摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关,减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、以滚动代替滑动、使接触面彼此离开.
解答:解:(1)比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,克服摩擦做功,消耗机械能转化为冰的内能,是通过做功的方式改变冰的内能;
(2)冰的内能增加,熔化成成薄薄的一层水,这样就能够减小冰壶与冰面之间的摩擦力,使冰壶按照预计的运动快慢和方向运动.
故答案为:做功;熔化;摩擦力.
点评:本题主要考查的是学生对改变物体内能的方法、熔化、影响摩擦力大小的因素等知识的理解和掌握.注意做功和热传递的区别:做功是能量的相互转化,热传递是能量的转移.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、如图所示的是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时冰壶离开运动员的手以后能够向前运动是由于
冰壶有惯性
的缘故.两名队员在冰壶前方用毛    刷快速用力反复“刷冰”,通过
做功
的方式改变冰的内能,使表面的冰
熔化
(填物态变化名称)成薄薄的一层水,这样就能够减小冰壶与冰面之间的
摩擦
,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?南昌)如图所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过
做功
做功
的方式改变冰的内能,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一层水(填物态变化名称),这样就能够减小冰壶与冰面之间的
摩擦
摩擦
,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?灌阳县一模)如图所示,是我国选手在第21界加拿大温哥华冬奥会上女子冰壶比赛中的一个场景,比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,使表面的冰
熔化
熔化
成薄薄的一层水(填物态变化),这样能够减小冰壶与冰面之间的
摩擦
摩擦
,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景.比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过
做功
做功
的方式改变冰的内能,使表面的冰
熔化
熔化
(填物态变化名称)成薄薄的一层水,这样就能够减小冰壶与冰面之间的
摩擦
摩擦
,使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动,掷出的冰壶能在冰面滑行,是由于冰壶具有
惯性
惯性

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