如图是小明“探究平面镜成像特点的情景利用平板玻璃.两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．(1)选用玻璃板的目的是便于观察和确定像的位置便于观察和确定像的位置．(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系比较像与物的大小关系．(3)为便于观察.该实验最好在较黑暗较黑暗环境中进行(选填“较明亮或“较黑暗 ),此外.采用透明玻� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点．
（1）选用玻璃板的目的是

便于观察和确定像的位置

．
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是

比较像与物的大小关系

．
（3）为便于观察，该实验最好在

较黑暗

环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到

蜡烛B

，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题
（4）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小

相等

；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板

垂直

．像和物到玻璃板的距离

相等

．
（5）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于

玻璃板较厚

造成的；
（6）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会

不变

（7）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
（8）经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：

应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否像等

．
（9）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛A的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是

虚

像；
（10）从该实验中得出的结论是：

平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直

．

分析：（1）选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果．
（2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是比较像与物的大小关系．
（3）①成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰．
②实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（4）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
（5）玻璃板有两个表面，两个表面都对光线有反射作用，都会成像．
（6）平面镜成像大小跟物体的大小有关，这是关键．
（7）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（8）从实验的目的：探究，验证平面镜成像的特点的角度分析，利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据．
（9）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
（10）在“研究平面镜成像”的实验中，根据比较物像的大小关系，并测出物距和像距，分析数据即可得出正确结论．

解答：解：（1）因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板；
故答案为：便于观察和确定像的位置．
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
故答案为：比较像与物的大小关系．
（3）①点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．
②实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
故答案为：较黑暗；蜡烛B．
（4）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等．
故答案为：相等；垂直；相等．
（5）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰．
故答案为：玻璃板较厚．
（6）平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不会变化．
故答案为：不变．
（7）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
故答案为：B．
（8）本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．他们下一步应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否像等，（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物得两对应点是否重合）．
故答案为：应该连接像与物的对应点，测出A和A′、B和B′、C和C′到镜面的距离，比较各个对应点到镜面的距离是否像等．
（9）因为光屏只能接收实像，不能接受虚像，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像．
故答案为：不能；虚．
（10）从该实验中得出的结论是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；
像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．
故答案为：平面镜所成的像是虚像；像与物大小相等；它们到平面镜的距离相等；它们的连线与镜面垂直．

点评：对于实验题的考查，要从实验目的、器材的选择、操作步骤、实验中出现的故障、对于实验故障的分析、实验数据的处理、实验结论的总结等方面进行梳理．要根据实验中遇到的问题，分析实验不成功的原因，进行改进．这是试题的走向．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?滨湖区二模）如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验，如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验．

请回答下列问题：
（1）小红发现：平面越光滑，小车运动距离越

远

．联想到在雨雪天驾驶汽车应适当

增大

（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．
（2）小明发现：钢球质量越大，动能越

大

．联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，

大客车

（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h．
（3）小红通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了如下图猜想，你认为其中准确的是

．（图中的黑点表示小红同学）

（4）小明在作图乙所示实验中，在斜面底端放置木块的作用是

通过木块移动距离的长短来表示小球动能的大小

．小球和木块在运动过程中机械能将

变小

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?天桥区一模）图甲所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小．如表是小明组的同学们记录的实验数据．

接触面	滑块受到摩擦力大小（大、较大、小）	滑块在水平面上的运动距离S/cm
毛巾	大	9
棉布	较大	21
玻璃	小	39

（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越

小

，滑块运动的距离就越

大

．
（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会

一直

（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于

匀速直线运动

状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于

静止

状态．
（3）英国物理学家

牛顿

总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为

力

的单位．
（4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律

不矛盾

（选填“矛盾”或“不矛盾”）．如图乙所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是

受到平衡力作用

．

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市前洲中学九年级二模物理试卷（带解析） 题型：实验题

如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验，如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验．请回答下列问题：

（1）小红发现：平面越光滑，小车运动距离越       ．联想到在雨雪天驾驶汽车应适当      （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．
（2）小明发现：钢球质量越大，动能越   ．联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，  （选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h．
（3）小红通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是        ．（图中的黑点表示小红同学）

（4）小明在做乙图所示实验中，在斜面底端放置木块的作用是                       。小球和木块在运动过程中机械能将       （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市九年级二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

如图甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验，如图乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有关”的实验．请回答下列问题：

（1）小红发现：平面越光滑，小车运动距离越．联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离．

（2）小明发现：钢球质量越大，动能越．联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h．

（3）小红通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是．（图中的黑点表示小红同学）

（4）小明在做乙图所示实验中，在斜面底端放置木块的作用是。小球和木块在运动过程中机械能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省济南市天桥区九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。

下表是小明组的同学们记录的实验数据。

（1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越，滑块运动的距离就越。

（2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于状态。

（3）英国物理学家总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为的单位。

（4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律（选填“矛盾”或“不矛盾”）。如图25-2所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是。

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