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19.小丽和妈妈逛超市,买了一支适合全家人用的“冷酸灵”家庭装牙膏,如图所示.请根据你的观察和生活经验,判断下列说法中错误的是(  )
A.这支新牙膏受到的重力大于2N
B.牙膏盖上的竖条纹是通过使接触面积粗糙来增大摩擦
C.小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱,可反映出力能使物体发生形变
D.牙膏皮是由密度大于水的材料制成的,所以将空牙膏皮放入水中,一定会下沉

分析 (1)估计一支牙膏的质量,根据G=mg就可以计算出重力;
(2)影响摩擦力大小的因素:压力和接触面的粗糙程度;
(3)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(4)物体的重力是不会改变的,当重力与浮力的大小关系改变时,它的浮沉状态才会改变.物体排开水的体积大小决定了它所受浮力的大小.

解答 解:A.牙膏的净含量m=200g=0.2kg,则牙膏的净重G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,而整支牙膏却包含牙膏、牙膏壳以及牙膏盖,因此整支牙膏受到的重力大于2N,故A正确;
B.牙膏盖上的竖条纹增大了接触面的粗糙程度,可以在压力一定的情况下,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故B正确;
C.小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱,说明了力可以使物体发生形变,故C正确;
D.牙膏皮做成空心时,它的重力没变,由于体积变大,其排开液体的体积变大,所以受到的浮力变大,因此可以浮在水面上,故D错误.
故选D.

点评 本题通过牙膏考查了其中蕴含的物理知识,注重了学生学以致用能力的考查,是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,电源电压不变,当S1、S2同时闭合时,电流表示数是0.3A,电压表示数是6V.若两表互换位置,S2闭合S1断开,电流表示数是0.2A时,电压表示数是6V,R1的阻值是20Ω,R2消耗的电功率是0.4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,一木块在与容器底部相连绳子F=0.8N的拉力作用下完全浸没在水中处于静止状态,
已知木块的体积为V=2×10-4m3(ρ=1.0×103kg/m3,绳子重力不计).求:
(1)木块此时受到浮力?
(2)木块的重力?
(3)若剪断绳子,木块再静止后排开水的体积?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型,将它放入水中漂浮,闭合开关S,电磁铁由于受到地磁场的作用,如图所示船头会指向北,请画出此时电磁铁的绕线并标出电磁铁的S极.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中,发现西瓜浮在水面上,而梨子沉入水底,根据这一现象,以下说法正确的是(  )
A.西瓜受到的浮力大于梨子受到的浮力
B.西瓜受到的浮力小于梨子受到的浮力
C.西瓜的平均密度大于梨子的平均密度
D.西瓜的平均密度小于梨子的平均密度

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.以下操作安全的是(  )
A.保险丝烧断后应换一根铜丝来代替
B.电线短路起火,应立即用水扑灭
C.将电灯开关接在零线上,熔断器接在火线上
D.发现有人触电后立刻断开电源

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.静止在水平桌面上的课本,不会自动沿桌面滑动,是因为受到平衡力(摩擦力/平衡力),此时课本有(有/无)惯性,若课本所受外力全部消失,它将保持静止状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.
(1)甲同学的探究方案
实验器材:弹簧测力计(量程0~5N分度值0.2N)、天平(带砝码盒、量筒及水、蜡块(10g左右)
探究问题:蜡块的上浮条件.
实验过程:
①首先测量蜡块的重力:
方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力;
方案二是用天平测出蜡块的质量,再求出重力.
你支持方案二,理由是因为弹簧秤的分度值大于蜡块的重力.
②测量蜡块受到的浮力:量筒中放入适量的二水,把蜡块放在水中浮在水面时,测出蜡块排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力,你认为上述操作存在的问题是蜡块没有浸没在水中.
③通过比较蜡块的重力和受到的浮力,可知物体上浮的条件.
(2)乙同学的探究方案
实验器材:装有水的大烧杯、蜡块、铁钉(如图)
探究问题:蜡块的下沉条件.
实验过程:把蜡块浸没在水中,松手后,发现蜡块要上浮直至漂浮在水面,为了使浸没在水中的蜡块会下沉,设计了两种实验方案.
方案一:将一根铁钉全部插入蜡块中,然后将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块沉入水底.
方案二:用同样的铁钉,但只将其部分插入蜡块中,将蜡块浸没在水中松手,发现蜡块也沉入水底.
①从物体受力的角度看,在蜡块中插入铁钉是为了改变重力的大小.
②能偶得到的实验结论是:物体的重力大于浮力时,物体下沉.
③虽然两种方案的实验结果基本一致,但老师认为方案一更科学,你认为老师这样评论的主要理由是方案一是在改变物体重力的同时,控制了浮力不变这一条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验,所用的器材有:两节干电池做电源,待测电阻Rx,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关.图(甲)是没有连接完整的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于最左端(选填“最左”或“最右”),使其连入电路的电阻最大,从而保护电路.
检测导线接点现象
a、b电压表、电流表均无示数
a、c电压表、电流表均无示数
a、d电压表、电流表均有示数
c、d电压表、电流表均有示数
(3)实验中,闭合开关,移动滑片.电流表、电压表均无示数.为了检查电路故障,他们借助一根检测导线进行检测,当该导线两端分别接不同点时.对应的现象如表所示.由此可以判断电路发生的故障是c、d间导线断路.
(4)排除故障后进行实验,当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图(乙)所示,这时电流为0.3A,他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值,结束了实验.你认为他们这种做法有何不妥?答没有多次测量取平均值.
(5)老师巡回指导时,发现某一小组的实验电路图如图(丙)所示,原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源(两节串联干电池)电压3V减去电压表的示数.在老师指导下,他们闭合开关后实测了电源两端的电压,发现其值小于3V,说明他们的方案是不可行(填“可行”或“不可行”)的.

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