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    生活处处有物理。以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（ ）

    A. 投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力

    B. 人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关

    C. 冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能

    D. 教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2018-2019学年苏科版八年级物理第二章《物态变化》单元测试卷 题型：实验题

    在做“研究水的沸腾”分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同．兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中A所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中B所示．两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水________（选填“先”或“后”）沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是________．从图象还能看出，两个实验小组测得的水的________点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压________（选填“增大”或“减小”）有关．

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    科目：初中物理 来源：2018届九年级中考物理专题：平面镜成像练习题 题型：单选题

    下列各种光现象中，解释错误的是

    A. 日食和月食的形成是由于光在同种均匀介质中是沿直线传播的

    B. 我们能看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了人眼

    C. 当人远离平面镜时，镜中的像会越来越小

    D. 海市蜃楼是由于光的折射所形成的

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册：4.3“平面镜成像”过关检测练习题 题型：填空题

    夜幕来临，当重庆长江大桥上的灯点亮时，长江水上实景与江中“倒影”相交辉映形成一幅绚丽多彩的图案．若长江大桥下长江水深5m，桥上一彩灯距水面12m，则该彩灯的“倒影”是________（选填“虚”或“实”）像，距水面________m；若长江水上涨0.5m，则该彩灯与其对应“倒影”相距________m．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册：4.3“平面镜成像”过关检测练习题 题型：单选题

    如图，物体AB在平面镜前，所成的像为A′B′．若在镜后PQ处放一块不透明的塑料，则像A′B′将会

    A. 不变 B. 变暗 C. 只剩一半 D. 消失

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册：4.3“平面镜成像”过关检测练习题 题型：单选题

    小红站在平面镜前3m处时能看到自己在镜中的像，当她向平面镜靠近1m后，则小红在平面镜中的像

    A. 离镜面1m，像的大小不变 B. 离镜面1m，像变大

    C. 离镜面2m，像的大小不变 D. 离镜面2m，像变大

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    科目：初中物理 来源：人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测试卷 题型：实验题

    微风吹过 ，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

    （1）敲击时，声音是由____产生的，用不同大小的力敲击，则发出声音的____将不同．

    （2）三根管中音调最低的是_________号．

    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．

    答：_______（能/不能）． 理由：__________________________.

    （4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为______cm和______cm的金属管．

    （5）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．

    实验方案：________________________．判断方法___________________________.

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    科目：初中物理 来源：2018届九年级沪粤版物理下册二十章能量与守恒定律测试卷 题型：计算题

    如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。

    （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。

    （2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。

    （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能转化为电能。

    甲 乙 丙

    （4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确的有哪些_____

    A.只要有风，机组就能产生电能

    B.风速过大，机组不会产生电能

    C.风速越大，机组产生的电功率一定越大

    D.风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

    （5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

    平均风速（m/s）

    5

    10

    15

    20

    1s内获得的能量（×104J）

    1

    8

    27

    64

    ①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是__________________（用文字叙述）；

    ②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章《声现象》全章复习 过关测试卷 题型：单选题

    下列所描述的声音具有的共同点是（　　）

    ①同学们唱歌发出的声音②瀑布冲击水面发出的声音③切割物体发出的刺耳的声音④青蛙鸣叫发出的声音。

    A. 声音的音调是相同的 B. 声音的音色是相同的

    C. 都是由物体振动发出的声音 D. 都是噪音

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