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17.关于凸透镜及其成像规律的说法,不正确的是(  )
A.凸透镜对光有会聚作用,可用来矫正近视眼
B.凸透镜所成的虚像一定是放大的
C.凸透镜所成的实像都是倒立的,虚像都是正立的
D.成实像时,物体逐渐靠近凸透镜,所成的实像逐渐变大,像距也逐渐变大

分析 (1)凸透镜对光线有会聚作用,可用来矫正远视眼(或老花眼),凹透镜对光线有发散作用,可用来矫正近视眼.
(2)凸透镜成像的规律:
当物距大于2f时,成倒立、缩小的实像,像距处于f和2f之间,应用是照相机;
当物距等于2f时,成倒立、等大的实像,像距等于2f;
当物距处于f和2f之间时,成倒立、放大的实像,像距大于2f,应用是幻灯机或投影仪;
当物距小于f时,成正立、放大的虚像,应用是放大镜.
(3)成实像时,物距变大,像距变小,像变小;物距变小,像距变大,像变大.

解答 解:A、凸透镜对光有会聚作用,可用来矫正远视眼,故A错误;
B、将物体放在凸透镜1倍焦距以内,成正立、放大的虚像,故凸透镜所成的虚像一定是放大的说法正确,故B正确;
C、据上面的分析可知,凸透镜所成的实像都是倒立的,虚像都是正立的,故C正确;
D、凸透镜成实像时,物距变大,像距变小,像变小;物距变小,像距变大,像变大,故成实像时,物体逐渐靠近凸透镜,所成的实像逐渐变大,像距也逐渐变大,故D正确;
故选A.

点评 此题虽是一道简单的选择题,但概括了学生对凸透镜成像规律、凸透镜的作用及应用、实像和虚像的掌握和理解,考查的很好.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示是一种电吹风的简化电路图,当只闭合S1时,吹冷风;当闭合S1,同时将S2的金属拨片a接“2”和“3”时,吹低热风,此时电吹风的发热功率为500W;当S1闭合,S2的金属拨片a接“3”和“4”时,吹 强热风,此时电吹风的发热功率为1500W,已知R1是电动机的分压电阻,其发热功率忽略不计,电动机上标有“48V、9.6W”字样,求:
(1)R1的阻值?
(2)发热电阻R2和R3的阻值各是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.家庭电路中有时会出现这样的现象;原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家里所有的用电器都停止了工作,其原因可能是(  )
A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
B.插头与这个插座接触不良形成了断路
C.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路
D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,空气开关跳闸

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一个做匀速直线运动的物体,它在4s内通过了36m的路程,则它的速度是9m/s,它在2s内通过的路程是18m.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”实验:

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下.
(2)逐渐减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同水平表面滑行的距离,可以得出初步的结论:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦阻力就越小,小车运动得越远.由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(3)实验结果能证明B.(选填序号)
A.物体运动需要力来维持
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
(4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图甲所示的电路,电源两端电压不变,灯L标有“6V”字样.其电流随电压变化如图乙所示.当S闭合,S1、S2断开,滑片P位于c点时,Rac:Rab=2:5(a点、b点为滑动变阻器的最左端、最右端),灯恰正常发光,滑片P位于b点和c点时电压表示数之比为2:1;保持滑片P的位置在c点不变,再闭合S1、S2,电流表的示数变化了1.7A,求:
(1)灯泡L正常发光时的电阻;
(2)电源电压;
(3)开关S、S1、S2都闭合且滑片P在c点时,电阻R0消耗的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.晓彤和小雪在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中,设计电路如图甲所示,电源为两节新干电池.
(1)晓彤连接电路后,闭合开关,移动滑片(未达到最小阻值),发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是灯泡短路.
(2)排除故障后,晓彤为了测量小灯泡的额定功率,调节滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡额定功率是1W.

(3)晓彤根据自己测量的实验数据绘制了如图丙所示的图象,小雪看后认为图象中没有显示小灯泡电阻的明显改变,跟同学们探究的结果不完全吻合.请你分析产生这一疑问的原因,并由此提出合理的改进建议.
(4)小雪在实验中发现电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小雪选用一个电阻,设计了如图丁的电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.你认为小雪的实验方案存在什么问题?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样)
(1)如图甲所所示,是小明所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的一根导线接好.

(2)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.接下来应进行的操作是D,C.(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置
D.断开电路开关
(3)小军换了实验器材又做了一次实验,实验过程中,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,该灯泡额定功率为0.75W.
(4)分析表中实验数据可知,小军所用电源电压约为6V.
(5)若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”、“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为“1.5A 50Ω”,选用电压表量程为0~15V.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯泡亮度
110.2较暗
22.5正常发光
360不发光

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.某班同学在“探究水的某种特性”的实验中,对水的体积和质量的测量方法进行了改进.同学们先用天平测出注射器的质量,再用它分别抽取10cm3、15cm3、20cm3的水,分别称出注射器与水的总质量,下表是其中一个组的实验记录.

“探究水的某种特性”的实验记录表
实验次序水的体积/cm3注射器与水的总质量/g水的质量/g
1102110
21526
32031
(1)使用天平时,首先把天平放在水平桌面上,把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处,若向右调节左侧横梁平衡螺母,使指针对准了分度盘中央刻度线.则调节平衡螺母前,左盘与右盘的位置相比较高的是右盘.
(2)请你将实验记录表中的数据补充完整,可知注射器的质量为11g,并在图甲中绘制水的质量与体积关系的图象,通过分析可以发现水的质量和体积的比值是不变的,从而发现了水的一种特性.
(3)受此实验启发,小豪不称质量,在家里测量了冰的密度.他先用注射器抽取27mL的纯净水,再放进冰箱速冻,等水完全结冰后,小豪从冰箱中取出的注射器如图乙所示,则水结冰后的体积为30mL.小豪所测得冰的密度为0.9g/cm3
(4)小军在对水进行探究时,描绘出质量与体积的关系图线如图丙中所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是c(选填图丙中“b”、“c”或“d”).

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