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如图所示的事例中,应用了光的反射规律的是( )
A.
手影
B.
水中倒影
C.
钢笔“错位”了
D.
海市蜃楼的成因
【答案】分析:(1)光在同一均匀介质中沿直线传播,产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;
(2)平面镜成像利用的是光的反射,如水中的倒影、镜中的像等;
(3)了解光的折射现象:水底看起来比实际的要浅、海市蜃楼、插入水中的筷子看起来向上折.
解答:解:A、手影是由于光照射到不透明的手上时被挡住而形成,属于光的直线传播;
B、水中的倒影是由于平静的湖水相当于平面镜,因而在湖中呈现出岸边物体的倒像,属于光的反射现象;
C、钢笔“错位”是钢笔的光经过玻璃砖后发生了折射,我们逆着折射光线看到了钢笔的虚像,好像“错位”了,属于光的折射现象;
D、海市蜃楼是远处物体的光经过不均匀的大气时,发生了折射后,我们逆着折射光线看到的物体的虚像,属于光的折射现象.
故选B.
点评:此题主要考查了光的反射、折射及直线传播现象,在学习过程中要注意区分.对于生活中的现象要善于总结.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

121、小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形,这引起了她的好奇心.
[提出问题]物体承受的压力与哪些因素有关?
[猜想与假设]猜想一:物体承受的压力与物体的形状有关.
猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关.
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究.
[进行实验与收集数据]
(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干.
(2)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量
相同
的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.
  V形 U形 圆弧形
1 46 36 65
2 43 32 62
3 45 35 63
(3)将纸条分别拆成U型、圆弧型,重复步骤(2).
(4)更换纸条,将以上实验再做两次.
①[分析与论证]
分析实验数据,可以得出的结论是(写出一条即可)
圆弧形承受的压力最大(或物体承受的压力与形状有关)
(注:其它答案只要合理均予计分).
②[交流与合作]
(生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材.请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例
V形;角钢、厂房的屋架、塔吊支架;圆弧形:隧道顶、桥洞、拱形桥(注:其它答案只要合理均予以计分)

(5)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的
形状和长、宽、厚相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的事例中,符合安全用电原则的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在我们日常生活中,有许多现象看似毫不相干,但在物理原理上却是一致的.以下几个示例:水泥路面,每过一段距离,就有一条人工切割的缝隙;火车的铁轨,在接头处留有缝隙;踩瘪的乒乓球用开水泡一下,能继续使用;夏天,电工师傅架线时不能绷得太紧…
(1)请你再列举一个类似的事例
夏天汽车轮胎气不能打得太足
夏天汽车轮胎气不能打得太足

(2)爱动脑筋的小华发现,物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的.他想:物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢?
小明说:物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关;
小红说:物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关;
关于这个问题,你的猜想是什么?
物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关

(3)为了验证猜想的正确与否,物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
如图所示的实验装置,AB是自由放置在水平支架上的金属棒.A端与指针下端相接触,B端紧贴墙壁.用酒精灯加热AB,AB受热后体积膨胀,长度增加,推动指针下端向左运动,指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小.
本次实验中,应用到得物理探究方法有
转换法
转换法
控制变量法
控制变量法

(4)你认为在实验中应注意的事项有哪些?
为了使实验结论具有普遍性,要找多种材料进行多次实验
为了使实验结论具有普遍性,要找多种材料进行多次实验

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小俞同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形,这引起了她的好奇心.
提出问题:物体能承受的压力与哪些因素有关?
猜想与假设:
猜想①:物体能承受的压力与物体的形状有关.
猜想②:物体能承受的压力与物体的材料有关.
猜想③:…
于是小俞利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想①进行实验探究.
实验步骤:
                              物体形状
实验次数                              
V形 U形 圆弧形
1 46 36 75
2 43 32 63
3 45 35 83
(一)选取长、宽、厚和
材料
材料
相同的纸条若干.
(二)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.
(三)将纸条分别折成U型、圆弧型,重复步骤(二).
(四)更换纸条,将以上实验再做两次.
请回答以下问题:
(1)补充实验步骤一内容:
材料
材料

(2)小俞是如何判断实验中的物体所承受的压力不同?
直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数
直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数

(3)分析实验数据,可以得出的结论是:
圆弧形承受的压力最大
圆弧形承受的压力最大
(写出一条即可).
(4)如果要验证猜想②,应选取
长、宽、厚和形状
长、宽、厚和形状
相同但
材料
材料
不同的纸条若干,并重复上述实验步骤二.
(5)生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材.请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例.
角钢、厂房的屋架、塔吊支架
角钢、厂房的屋架、塔吊支架

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网阅读下列材料,回答问题:
在我们日常生活中,有许多现象看似毫不相干,但在物理原理上却是一致的.以下几个示例:水泥路面,每过一段距离,就有一条人工切割的缝隙;火车的铁轨,在接头处留有缝隙;踩瘪的乒乓球用开水泡一下,能继续使用;夏天,电工师傅架线时不能绷得太紧…
(1)请你再列举一个类似的事例
 

(2)爱动脑筋的小华发现,物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的.他想:物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢?
小明说:物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关;
小红说:物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关;
关于这个问题,你的猜想是什么?
 

(3)为了验证猜想的正确与否,物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
如图所示的实验装置,AB是自由放置在水平支架上的金属棒.A端与指针下端相接触,B端紧贴墙壁.用酒精灯加热AB,AB受热后体积膨胀,长度增加,推动指针下端向左运动,指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小.
本次实验中,应用到得物理探究方法有
 
 

(4)你认为在实验中应注意的事项有哪些?
 

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