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13.下列单位换算正确的是(  )
A.1.6千克=1.6×1000克=1600克B.150厘米=150厘米×0.01米=1.5米
C.5分钟=5×60=300秒D.0.4米3=0.4米3×106=4.0×105毫升

分析 物理量的单位换算,例如1.6kg,前面的1.6是倍数,只是对后面的单位kg进行单位换算,换算到合适的单位,最后整理成最简结果.

解答 解:A、1.6kg=1.6×1000g=1600g;故A正确;
B、150cm=150×0.01m=0.15m;故B错误;
C、5min=5×60s=300s;故C错误;
D、0.4m3=0.4×106cm3=4×105ml;故D错误;
故选A.

点评 无论是质量单位换算、还是长度单位换算、体积单位换算、时间单位换算等等,思路都是相同的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.用一根每格等距的均匀杠杆进行了“探究杠杆平衡条件”的实验:
(1)首先调整杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了便于测量力臂.
(2)在杠杆的两侧分别挂上若干个重为0.5N的钩码,完成了如图1所示的三次实验:
(3)根据图1实验中观察到的现象和记录到的数据,可以得到的结论是:F1×L1=F2×L2
(4)将图1丙左端两个钩码取下,在C处用已调好的弹簧测力计拉杠杆,使杠杆仍保持水平平衡,此时发现弹簧测力计示数为1.5N,请指出此现象的原因是拉力的方向不是竖直向上.
(5)将一支铅笔用塑料尺的边缘支在水平位置上平衡,如图2所示.根据上述(3)的结论可以判断铅笔A、B两段A段重(选填“一样重”、“A段重”或“B段重”)
(6)在(4)的实验中,如果弹簧测力计对C点的拉力与杠杆的夹角是30°,则弹簧测力计的示数为2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.小明同学用三角板和刻度尺配合,先后4次测量同一个小球的直径,其测量结果分别为1.73厘米,1.75厘米,1.71厘米,1.93厘米,则小球的直径为(  )
A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.73厘米

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量

(1)请写出图甲中托盘天平主要结构的名称:①托盘④平衡螺母
(2)使用天平时,取放砝码应用镊子;潮湿物品或化学药品不能(填“能”或“不能”)直接放在托盘上.
(3)若在使用天平前,发现指针如乙图所示,应该通过调节平衡螺母向右(填“左”或“右”)移动使天平平衡;
(4)用托盘天平称取不规则的铁块,若右盘上放有100克的砝码1个,50克砝码1个,20克砝码2个,游码位置如丙图所示,天平指针在刻度盘的中间.则不规则的铁块的质量为193.2克.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳摩擦,物体A重20N.当物体B重为4N时,物体A保持静止,这时A受到摩擦力为4N.当物体B重为6N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做减速(“加速”、“匀速”或“减速”)运动,受到摩擦力为6N.有些时候为了测量出物体A收到的滑动摩擦力,会用小桶和沙子来代替砝码B,这样做的优点是便于调整拉力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.一位同学想测量自己教室里黑板的长度,他利用一把受潮膨胀的木尺测出了黑板的长度为3.9米.你认为黑板的实际长度是(  )
A.大于3.9米B.小于3.9米C.等于3.9米D.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时,发现指针指在分度盘中央的左侧,这时应将横梁上的平衡螺母向右调节(填:“左”或“右”).用调节后的天平测某物体的质量,错把被测物体放在右盘,砝码放在左盘,天平再次平衡,所用砝码和游码的位置如图所求,那么该物体的质量是108.8克.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,一次性杯子平放在水平台面上,内装0.3kg的水,水深10cm.水杯与桌面的接触面积为2×10-3m2,不计杯子重力.
求:(1)水对杯底的压强;
(2)水对杯底的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.喝完牛奶后,用力吸了一下吸管,牛奶盒变瘪了,这个现象说明力可以改变物体的形状,还可以证实大气压的存在.

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同步练习册答案