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14.如图所示,弹簧秤下挂着一个重为1N的滑轮,滑轮上用细线挂着一个重1N的小球和一个10N重的物体,小球悬在空中,物体落在桌面上,整个装置都是静止的,这时弹簧秤的读数是3N,物体对地面的压力为9N.

分析 (1)弹簧测力计受到了三个向下的拉力,两端绳子分别对它施加的向下的拉力和定滑轮的重力;
(2)物体G受到向下的重力和向上的拉力、支持力,压力与支持力是相互作用力,大小相等.

解答 解:
(1)因为小球的重力为1N,而小球处于静止状态说明小球对绳子左端施加了一个1N的向下的拉力.绳子处于静止状态说明绳子右端也受到了一个向下的1N的拉力,定滑轮的重力为1N,所以弹簧测力计的示数:F=1N+1N+1N=3N;
(2)地面对物体G的支持力为F=G-F=10N-1N=9N,所以物体G对地的压力为9N.
故答案为:3;9.

点评 解答滑轮的问题要知道两件事:①同一根绳子在各个点承担的拉力是相等的;②静止或匀速运动的物体,受到向上的力之和与受到向下的力之和大小相等.

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4.图中,a、b、c为家庭电路中的部分电器,安装时都必须符合一定的技术要求,a的螺旋套一定要接在零线上,b一定要接在火线上,c在接线时要注意左零右火.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.阅读短文,回答文后的问题
爆米花
    爆米花是一种很受欢迎的食品,它通常是由玉米加工而成.那么玉米粒是如何变成爆米花的呢?
    传统的爆米机实际上是一个带有密封盖的铁罐子.加工爆米花时,用煤炉给装有玉米粒的爆米机加热,密封在罐里的玉米粒温度不断升高,其中的水分逐渐变成水蒸气,玉米粒内部压强不断增大.部分水蒸气从玉米粒中跑出,进入铁罐内,而铁罐内气体的温度也在不断升高,压强越来越大.玉米粒像吹足气的小气球,但由于受到罐内气压的约束,它们不能爆开.加热到一定程度时,打开爆米机的密封盖,罐内气体压强迅速减小,高温高压的玉米粒突然进入气压较低的环境中,便迅速爆开,变成了爆米花.
(1)加工爆米花的过程中,通过热传递的方式使玉米粒的内能增加.
(2)加热过程中,玉米粒中的水发生的物态变化是汽化.
(3)在整个加工过程中,能反映罐内气体压强p和温度t变化情况的图象是B.

(4)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤,若这些无烟煤充分燃烧,放出的热量为
1.7×107J(无烟煤的热值为3.4×107J/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙两物体都做匀速直线运动.甲、乙经过的路程之比为1:2,所用的时间之比为1:4,则甲乙的速度之比为(  )
A.1:2B.8:1C.2:1D.1:8

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示,这种物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点是240℃,熔化的时间是8min.第10min时刻该物质是固液共存态(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁,8:20开车出发,并看到路边如图所示的交通标志牌,此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如表.
车次萍乡北站南昌西站运行距离
G134608:3809:40360km
G169208:4910:00360km
G148209:1110:31360km
(1)在交通正常的情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少km/h?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.指出下列实物属于哪种简单机械:
(1)旗杆上的小轮是定滑轮;
(2)钓鱼杆是杠杆;
(3)楼梯是斜面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图甲所示,用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端,则物块所受拉力为2.6N,已知斜面的高为2m,长为4m,则拉力做功为10.4J,斜面的机械效率为75%.物块受到斜面的摩擦力大小为0.65N,若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m,当其机械效率与斜面相同时,竖直向上的拉力为1.73N,该过程所做的额外功为0.65J.

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4.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.
请回答:
(1)噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音.
(2)由材料可知减弱噪声的方法是:在声源处减弱,在传播过程 过程中减弱;在人耳处减弱.
(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请提出二种减小噪声干扰的措施.

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