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    如图所示，A瓶装满红棕色二氧化氮气体，正立放在水平桌面上，与另一只装满空气的瓶B，口对口放置，中间用一玻璃片隔开，当抽掉玻璃片后，过一段时间将看到装满空气的瓶B内跑进了二氧化氮的气体，这是因为（ ）

    A．地球的吸引，使得二氧化氮气体运动到空气瓶B中
    B．二氧化氮分子在不停地做无规则运动
    C．两种气体发生了化学变化
    D．两种气体在进行着扩散
    【答案】分析：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．
    解答：解：因为分子在永不停息做无规则运动，所以分子的运动无方向性，空气向下扩散，二氧化氮也会向上扩散，所以上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮．
    故选D．
    点评：扩散现象是分子运动的结果，一切物质的分子都在不停地做无规则运动．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、如图所示，A瓶装满红棕色二氧化氮气体，正立放在水平桌面上，与另一只装满空气的瓶B，口对口放置，中间用一玻璃片隔开，当抽掉玻璃片后，过一段时间将看到装满空气的瓶B内跑进了二氧化氮的气体，这是因为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?滨湖区二模）小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
    （1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）．
    （2）实验中，小明和小丽发现
    乙
    乙
    烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在
    电流
    电流
    和通电时间相同的情况下，导体的电阻越
    大
    大
    ，产生的热量越多．
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成
    质量
    质量
    相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻
    相同
    相同
    ．水和煤油吸热升温，这是通过
    热传递
    热传递
    来改变液体内能的．
    （4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是
    B
    B

    A．将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小
    B．将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动
    C．让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢
    D．将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，A瓶装满红棕色二氧化氮气体，正立放在水平桌面上，与另一只装满空气的瓶B，口对口放置，中间用一玻璃片隔开，当抽掉玻璃片后，过一段时间将看到装满空气的瓶B内跑进了二氧化氮的气体，这是因为


    1. A.
      地球的吸引，使得二氧化氮气体运动到空气瓶B中
    2. B.
      二氧化氮分子在不停地做无规则运动
    3. C.
      两种气体发生了化学变化
    4. D.
      两种气体在进行着扩散

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    科目：初中物理 来源：福建省期末题 题型：单选题

    如图所示，A瓶装满红棕色二氧化氮气体，正立放在水平桌面上，与另一只装满空气的瓶B，口对口放置，中间用一玻璃片隔开，当抽掉玻璃片后，过一段时间将看到装满空气的瓶B内跑进了二氧化氮的气体，这是因为
    [     ]
    A．地球的吸引，使得二氧化氮气体运动到空气瓶B中
    B．二氧化氮分子在不停地做无规则运动
    C．两种气体发生了化学变化
    D．两种气体在进行着扩散

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