【题目】小明在“测小车的平均速度”实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,分别为A(15:35:20)、B(15:35:22)、C(15:35:23)(数字分别表示“小时:分:秒”)。
(1)该实验是根据公式__________进行测量的。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_________(选填“大”或“小”)。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度偏_________(选填“大”或“小”)。
(4)小明通过计算得出小车在AB段的平均速度为_________m/s;BC段的平均速度为_________m/s;整个过程中小车的平均速度为_________m/s。
【答案】v= 小 大 0.2 0.5 0.3
【解析】
(1)公式既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度;
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些;
(3)让小车过了A点才开始计时,会导致时间的测量结果偏小,平均速度会偏大;
(4)读出AB段和BC段以及AC段的长度和对应的运动时间,用公式计算各段的平均速度速度,注意长度要有估计值。
(1)公式既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度。
(2)若要计时方便,应使斜面的坡度小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。
(3)如果让小车过了A点才开始计时,会导致时间的测量结果偏小,由公式知,平均速度会偏大;
(4)由图知:AB段的距离是,所用时间为t1=2s,所以小车在AB段的平均速度为;BC段的距离是s2=5.0dm=50cm,所用时间为s2=1s,所以BC段的平均速度为;整个过程中,s=9.0dm=90cm,t=3s,所以整个过程中的平均速度为。
故答案为:(1);(2)小;(3)大;(4)0.2;0.5;0.3。
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【题目】“影”是生活中常见的光现象,如幻灯机射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”、做光学游戏的“手影”、留下美好记忆照片的“摄影”等,如图,它们与物理知识对应关系正确的是( )
A. 投影﹣凸透镜成像
B. 倒影﹣光的折射
C. 手影﹣平面镜成像
D. 摄影﹣光的反射
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【题目】如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动:
(1)在“制作小孔成像观察仪”活动中,需将一端用半透明薄纸蒙好的圆筒插入易拉罐中,为了便于更清楚观察像,应在圆筒的 ________ (填“A”或“B”)端是蒙上半透明薄纸作为光屏.用此观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(2)若将易拉罐小孔所在圆面切去,在此处嵌入合适的凸透镜,将上述圆筒的另一端插入易拉罐中制成模型照相机,用它观察物体像时,若使半透明薄纸上清晰的像变大,应使模型照相机________(填“靠近”或“远离”)物体,并________;
(3)在上面两次活动观察中,半透明薄纸上所成的都是________像。
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【题目】实验探究和推理都是科学研究的基本方法,比如科学猜想,往往是以一定的事实和已有知识为依据,通过推理而提出来的。
(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹,观察到微小的颗粒;麦粒碾成面粉,面粉揉成面团……大量类似事实,为我们想象物质的结构模型提供了依据,终于认识到:______是由大量分子构成的.向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水.观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到:分子无规则运动的快慢与_______有关。
(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例):
示例:①物体内能的大小可能与物体的温度有关。推理性结论;一个物体的温度越高,内能越大。推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的______________有关.推理性结论:_________________。
推理依据:_______________________________________________。
(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题——同学们也来尝试一下:
在图中,(a)杯中水量较少、(b)、(c)、(d)的水量相同.根据问题(2)中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小:
①________杯中水的内能最大,因为__________________________;
②________两杯中水的内能不好比较,因为_______________________。
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【题目】测电阻的方法有很多,比如:在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按图甲所示的电路连接进行实验.
a.该实验的测量原理:_____________.
b.连接电路时,开关必须________,正确连接电路后,闭合开关S前,先将滑动变阻器滑片P置于_________(选填“A”或“B”)端.
c.检查电路连接无误后,闭合开关S,观察记录每次实验电压表和电流表的读数,计入下图表格中.第2组实验中电压表的读数如图乙所示,即_________V,电流表的读数如表格所示.
d.根据表格内相关数据计算可知:被测电阻Rx的阻值是__________Ω,若开关断开,Rx的阻值为__________Ω.
e.为确保测量结果的准确性,该实验进行了多次测量,操作正确的是__________(选填字母).
A.换用阻值不同的电阻进行测量
B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量
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【题目】如图所示,从斜面上滚下的小球能推动平面上的木块前进一段距离,最后小球和木块都静止.对此现象,下列说法中正确的是( )
A. 小球和木块的机械能都消失了
B. 小球的机械能转移到木块上,但机械能的总量保持不变
C. 小球和木块的机械能转化成其他形式的能量(如内能等),但能的总量保持不变
D. 以上说法都不对
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【题目】如图所示,当开关S闭合时,两只电流表A1、A2的示数分别如图所示,问:
(1)电流表A1、A2使用的量程和读数分别是多少?
(2)通过灯泡L1、L2的电流分别是多少?
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【题目】小华是班里有名的“物理迷”,他爱观察,勤思考。一天,妈妈到超市购买了一台家用豆浆机,他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程,发现其中用到了许多物理知识。
(1)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟,即加热和打浆是交替进行的。由此可知,豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是________。
(2)豆浆机铭牌上的部分技术参数如表。豆浆机在额定电压下打浆时,通过电动机的电流是多少?
(3)小华粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是,他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中,测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作,当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾,测其温度为100℃ 。设豆浆的比热容等于水的比热容,请你帮他计算
①豆浆吸收了多少热量?(提示:豆浆质量等于大豆质量与水的质量之和)
②电流通过电热器做的功是多少J?
③豆浆机电热器的加热效率大约是多少?【C水=4.2×103J/(kg. ℃)】
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