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    为探究物体的动能大小与哪些因素有关，某同学利用钢球、斜面、木块做了如图所示的实验．让钢球从h高处由静止滚下，为了将水平面上的木块撞得更远，他可采用的办法是（
    B
    B
    ）
    A．保持其它条件不变，换一个质量较小的钢球
    B．保持其它条件不变，换一个质量较大的钢球
    C．保持其它条件不变，降低钢球离地面的高度
    D．保持其它条件不变，增加斜面的倾角
    理由：
    在速度不变时，增加钢球的质量，可以增大钢球的动能
    在速度不变时，增加钢球的质量，可以增大钢球的动能

    分析：解决此题要知道动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大．
    解答：解：此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
    在速度不变时，增加钢球的质量，可以增大钢球的动能，这样木块被撞击后运动的距离就更远；
    故选B．
    点评：解决此类问题要会利用控制变量法和转换法，探究影响动能的大小因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    8、为探究物体的动能大小与哪些因素有关，某同学利用钢球、斜面、木块做了如图所示的实验．让钢球从h高处由静止滚下，为了将水平面上的木块撞得更远，他可采用的办法是  （
    B
    ）

    A．保持其它条件不变，换一个质量较小的钢球   B．保持其它条件不变，换一个质量较大的钢球
    C．保持其它条件不变，降低钢球离地面的高度   D．保持其它条件不变，增加斜面的倾角
    理由：
    在速度不变时，增加钢球的质量，可以增大钢球的动能
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图示，为探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动0.4m后停下，如图所示，木块在滑动过程中受到0.5N的摩擦力，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为Ek，则Ek
    大于
    大于
    W（选填：大于、等于或/小于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为探究物体的动能大小与哪些因素有关，做了如下探究实验，让小球从光滑的斜面上滑下，打到一个木块上，能将木块撞出一段距离．
    （1）让不同的小球从同一高度滚下是为了
    使小球到达斜面底端与木块相碰时速度相同
    使小球到达斜面底端与木块相碰时速度相同
    ．
    （2）分析比较实验甲和实验乙，可得出结论：
    质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大
    质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大
    ；
    （3）分析比较实验乙和实验丙，可得出结论：
    运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
    运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为探究物体的动能大小与哪些因素有关，某同学利用钢球、斜面、木块做了如图所示的实验．让钢球从h高处由静止滚下，为了将水平面上的木块撞得更远，他可采用的办法是（　　）

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