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【题目】小枫同学骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和车的速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小枫应先后三次将小球从斜面的_______(选填“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在______(选填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系.小枫先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放,三次实验结果如图所示,则小球在____表面上运动时,小球速度改变得最慢。由此得到结论:速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越____(选填“远”或“近”);小枫认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,______________

(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,W1_____W2(选填“>”、“<”或“=”)。

【答案】不同同一木板远做匀速直线运动=

【解析】

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小球的速度不同,接触面粗糙程度相同,所以应让小球从相同高度处释放,比较小球在相同粗糙面上滑行的路程;(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,应控制小球的初速度相等,小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放;由实验结果可知,接触面越光滑,摩擦力越小,小球运动的距离越大,若水平面光滑无摩擦,则小球不受摩擦力,小球的速度和方向不变,即做匀速直线运动。(3)在本实验中,小球的动能都用来克服摩擦力做功了,由于小球质量和速度相同,所以三次的动能相同,做的功也相同.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,轻质薄壁柱形溢水杯甲和柱形容器乙放在水平桌面上,溢水杯甲和容器乙的底面积分别为2×10221×1022.在溢水杯甲中注入水直到溢水口,此时水的深度为0.2米。求:

溢水杯甲底部受到水的压强p

溢水杯甲对水平地面的压力F

若将一个金属球浸没在溢水杯甲中,水通过溢水口流入柱形容器乙中,发现此时溢水杯甲对水平地面的压强增加量等于容器乙对水平地面的压强(乙容器中水未溢出),求放入金属球的密度ρ

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【题目】小王同学做测定小灯泡的电功率实验现有额定电压为“2.5 V”“2.2 V”的小灯泡各一个。他选取一个小灯泡并正确连接电路刚闭合开关时观察到电压表、电流表的示数分别为1 V0.14 A。他移动滑动变阻器的滑片观察到小灯泡逐渐变亮。突然小灯泡熄灭无论他怎样移动变阻器的滑片小灯泡都不亮电压表的示数始终如图甲所示则电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω。他将另一小灯泡接入该电路中重新进行实验发现当小灯泡正常发光时滑片的位置恰好在变阻器的中点上电压表的示数如图乙所示则此小灯泡的额定电压为________V,额定功率为________W。

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【题目】阅读短文,回答问题:

电热膜是一种新型的电热器件,如图-21甲所示是一种常见的电热膜。电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面,经过特殊工艺加工形成的一条条薄的导电墨线,导电墨线两端与金属导线相连,形成网状结构,其内部结构如图乙所示。

电热膜通电工作时没有发红、炽热或发光现象的产生。它与被加热的物体直接接触,产生的热量很快传给被加热物体,所以电热膜本身的温度并不太高,不易氧化,使用寿命长。在制造电热膜时,会出现不同区域的导电墨线厚度不均匀的现象,厚的导电墨线电阻小。导电墨线的电阻随温度变化的关系如图丙所示,这种温度特性的优点是,它不会因厚度不均匀而出现严重的发热不均、局部过热的现象,这是电热丝所不具备的,它保证了电热膜各处的温度均匀。

(1)电热膜取暖器工作时,室内空气温度升高是通过__________方式增加空气内能的。

(2)某根导电墨线的局部导电材料脱落,如图丁中A部分,这根导电墨线的电阻会_____

A.变大 B.变小 C.不变 D.以上三种情况均有可能

(3)与传统的电热丝加热器相比,电热膜取暖器的发热效率高,原因是____________

(4)将图戊中一块电热膜接入电路,正常工作时金属导线中AB处电流分别为IAIB,则IA______IB(选填“”、“<”或“=)。

(5)电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象,原因___________________________

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【题目】测量小灯泡的电功率实验(小灯泡额定电压2.5V)

(1)请根据实验目的,连接如图的电路_________

(2)电路正确连接后,电压表、电流表的示数及灯泡亮度如表:

3次实验的电压表、电流表示数如图所示,请把实验数据填写在表中____________

(3)哪次实验灯泡正常发光?________(填写数据序号)

(4)第5次实验看不到灯泡发光,电路是否是断路?________,判断的依据是什么?________

(5)小明实验时,连接了如图所示的实物图,接线有错误在方框图内画出与如图所示连接情况对应的电路图_______________________

(6)若如图所示电路,只是接线有错误,闭合开关,灯亮吗?________,电压表指针是否有偏转?________

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【题目】探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验,其中A、B、C为同一木块,D为重物,甲和乙两图中的木板接触面相同,丙图为较粗糙的木板接触面。

1实验开始,该同学用较小的力拉木块,木块没动,此时摩擦力______拉力大于 小于等于;该同学要知道滑动摩擦力的大小,他应该使木块在水平木板上做___________运动;由甲、乙两图可知,滑动摩擦力的大小与__________有关。

2但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动,若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大,滑动摩擦力将_______变大变小不变

3生活中不仅有滑动摩擦,还有静摩擦等。如图丁所示,下列判断正确的是( )

A瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用

B当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大

C当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大

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【题目】某同学设计了一个电子身高测量仪。如图四个电路中,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移。能够实现身高越高,电表示数越大的电路是(  )

A. B. C. D.

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【题目】小宇用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”:

1)实验时,要把小车放在_____(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向挂在小车两端的托盘里加砝码,观察小车在什么条件下运动状态会_____(选填“保持不变”或“发生改变”)。

2)当两托盘里砝码的质量_____时,小车处于静止状态。(不考虑装置之间的摩擦)

3)当小车平衡后,小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后小车_____平衡(选填“能”或“不能”),设计此实验的目的是为了探究不在_____的两个力是否能平衡。

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【题目】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。

(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的 (选填ABC)处。

(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是

(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: (写出一条)。21世纪教育网

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