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    19．大气压强很大，1标准大气压值约1.013×105PPa．氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压低（填“高”或“低”），球内气压大于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，将球胀破．

    分析 1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值；
    大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．

    解答 解：意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是760mm；
    一个标准大气压的数值为：P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa
    氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；
    故答案为：1.013×105；低； 大于．

    点评 本题考查大气压强的存在及大气压强与高度的关系，难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．力是力学中的基本概念之一．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
    B．物体受到力的作用时，一定也存在施力物体
    C．推购物车前进时，车推人的力一定小于人推车的力
    D．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行童年就“杠杆的平衡条件”实验（每个钩码重0.5N）．
    （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡．
    （2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂3个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为0.75N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将变大（选填“变大”或“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是（　　）
    A．有用功一定时，减少额外功B．减小机械做功的时间
    C．增加机械做功的时间D．增加机械的功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图是运动员顶足球时的情景，以下说法正确的是（　　）
    A．球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态
    B．顶出去的球在上升时，受到平衡力的作用
    C．球在上升过程中，动能减小，重力势能增大
    D．顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某物理实验小组的小明同学用如图甲所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示．

    （1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物图连接完整；
    （2）在闭合开关前，滑片应移到B（A/B）端．小明正确连接电路，并按正确的步骤操作，闭合开关S，电压表和电流表示数分别为1V和0.1A，但是小灯泡几乎不亮，导致这一现象出现的原因是小灯泡的实际功率太小；
    （3）移动滑动变阻器使灯泡正常发光．此时电流为图乙所示I=0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．此时滑动变阻器接入的阻值为11.7Ω（保留一位小数）．小明移动滑片，测出多组电流和电压值，分析数据后发现通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是灯丝的电阻跟温度有关，温度越高电阻越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：

    （1）实验中通过弹簧被压缩的程度反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度越大 （选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关．
    （2）为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是使小球达到水平时速度相同．
    （3）实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和高度相同 （选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关．
    （4）小明在（3）实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将D
    A．沿着斜面匀速直线运动    B．不能上升到初始高度，最终静止在平面上
    C．上升到初始高度后静止   　　D．能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动
    （5）小明在（4）中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法C
    A．阿基米德原理             B．杠杆原理             C．牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在做“测定某种物体的密度”的实验中，需要测量的物理量是质量和体积，在测量物体时，在左 盘中放入待测物体，在右盘中放入砝码，其实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$．如图2所示，石块的质量为153.8克，石块的体积为20厘米3，石块密度为7.69×103kg千克/米3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．下面是小华和小明设计的“测量滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）他们用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为甲是正确的（选填“甲”或“乙”）．

    物理量实验1实验2实验3
    钩码重G/N446
    钩码上升的高度h/m0.10.10.1
    绳端拉力F/N2.01.42.8
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η67%
    （2）他们采用如图丙、丁所示的实验装置正确进行实验后，测得如表中的实验数据．
    ①通过分析表中数据可知，实验1是用丙图所示的装置做的实验；实验2的机械效率约为57%．
    ②通过对实验1和实验2的数据对比分析可得出结论一：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
    ③比较实验1和实验3可得出正确的结论二：使用同一滑轮组，增大提升的物重可以提高滑轮组的机械效率．

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