【题目】在“探究光的反射定律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来可绕接缝ON转动的硬纸板;
(1)如图甲,当硬纸板垂直于镜面放置且E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再测几组入射角和反射角,进行多次实验的目的是__________,实验中硬纸板的作用是__________;
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,此时在F上不能看到反射光线OB,再向前缓慢旋转,当E、F在同一平面上时,在F上又看到反射光线OB。此实验说明了__________;
(3)保持图甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后倾倒使得整个平面与水平面成的夹角,仍然让光线A0沿纸板E射向镜面如图丙,则在F上__________(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB。
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【题目】小强的爸爸从国外带回一个电热水壶,铭牌上的几个参数翻译过来后如图。
(1)该电热水壶中发热体的电阻为大__________?正常工作的电流是多少__________?
(2)若接在我国的家庭电路中(220V),并能使它正常工作,需要在它的外部__________(选填“串联”或“并联”)一个电阻试计算出该电阻的大小__________;
(3)小强将改装好的电热水壶装满1kg、温度为20℃的水,接入220V家庭电路中,需要多长时间可以将水加热至沸腾__________(标准大气压下)。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
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【题目】如图所示,用力将活塞迅速下压;筒内硝化棉燃烧,这是通过_________的方式改变内能的。该过程能量转化的情况与汽油机的_________冲程相同。当汽油机飞轮的转速为1800r/min时,在1min内汽油机完成________个工作循环。有一种“涡轮增压”(T型)轿车,通过给发动机更足量的空气使汽油更充分地燃烧,比普通轿车(L型)更节能,同样的汽油加在T型轿车内与加在L型轿车内相比,其热值________(选填“更大”“一样大”或“更小”)。
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【题目】学习了密度知识之后,小明和小丽利用天平和量筒测量牛奶的密度。
(1)小明在量筒中倒入适量的牛奶,如图甲所示,则牛奶的体积为________mL。
(2)将天平放在水平台上,游码归零后,小明发现指针静止时的位置如图乙所示,他应将平衡螺母向________调节,直到天平平衡。
(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中,并用天平测出总质量,如图丙所示,则牛奶的密度为________。
(4)小丽认为小明的测量方法不合理,会导致所测牛奶的密度值偏________(填“大”或“小”)。她设计了如下方案:①测量空烧杯的质量;②将一定量的牛奶倒入烧杯中测量牛奶和烧杯的总质量;③将牛奶倒入量筒中测量牛奶的体积。
(5)小明认为小丽的方法也不合理,会使密度值偏________(填“大”或“小”)。两人商讨后将小丽的步骤重新排序,正确的顺序是________。
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【题目】一定质量的物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,物体运动的图像如图所示.根据图像,下列判断正确的是( )
A. 物体10 s时的速度大于4s时的速度
B. 0~6 s拉力对物体所做的功大于6~12 s拉力对物体所做的功
C. 0~6 s拉力对物体做功的功率小于6~12 s拉力对物体做功的功率
D. 0~6 s物体所受的拉力大于6~12 s物体所受的拉力
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【题目】(1)平面镜与凹透镜的主光轴成放置,一束光线与平面镜成入射到平面镜的O点,请画出反射光线和经凹透镜后的折射光线,并标出反射角的度数。
(2)投影仪灯泡功率很大,需要风扇散热,使用结束后,应先关闭灯泡L,再关闭风扇M;请用笔画线表示导线在图中把电路连接完整,要求实现:先断开开关,灯泡熄灭,风扇继续转动,再断开开关,风扇才停止转动,若只闭合开关,灯泡不亮。
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【题目】关于下列四幅图的描述,正确的是
A. 甲图说明了流体压强与流速的关系,两张纸中间流速大压强小,纸向中间靠拢
B. 乙图是自制气压计,当从山底拿到山顶时,玻璃管中的水柱会上升
C. 丙图中金属棒ab只要在磁场中左右运动,电路中就会产生感应电流
D. 根据丁图中光的传播路径,虚框内应是凸透镜,近视眼就是利用凸透镜进行矫正的
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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整。_____
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是__________________(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为____________A。
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持_____________表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向____________(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(5)实验记录的多组数据如表所示。分析数据可得出结论:______________________________________。
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是________。
(7)小彬若要使用上述的四个定值电阻完成四次实验,在现有器材不变的情况下,请你帮小彬设计可行的方案:____________________________________。
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【题目】利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法错误的是( )
A.分别把开关改接到a、b、c处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B.分别将电流表串联在a、b、c处,可以探究电路中各处电流的关系
C.分别将电压表串联在a、b、c处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D.为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
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