【题目】如图所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻.当闭合开关S,A板上受到的压力F增大时.
(1)电流表示数将 ,电压表示数将 (减少、增大、不变).
(2)此装置可做为压力计使用,为使压力增大时,压力计的示数随指针向右摆动而增大,应把 (填“电流表”或“电压表”)改装为压力计.
【答案】(1)变小;变大;(2)电压表.
【解析】试题分析:由电路图可知,R1、R2串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流.
(1)根据压力的变化判断滑动变阻器接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和定值电阻两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压变化;
(2)电压表和电流表中随压力变大其示数变大的可改装为压力计.
解:由电路图可知,R1、R2串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流;
(1)当闭合开关S,A板上受到的压力F增大时,滑片下移,R2接入电路的电阻变大,电路中的总电阻变大,
由I=可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小;
由U=IR可知,定值电阻R1两端的电压变小,
因串联电路总电压等于各部分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大;
(2)电压表的示数随压力变大而变大所以可改装为压力计.
故答案为:(1)变小;变大;(2)电压表.
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【题目】星期一早晨8:00小王骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的距离为1800m,书店到学校的路程为3600m.他从家骑自行车用时5min到书店,在书店等同学用时2min,然后两人一起骑自行车到达学校.
(1)已知学校第一节上课时间为8:20.要想不迟到,他们从书店到学校的平均最小速度为m/s?
(2)如果他们刚了到达学校就上课了,请问,小王同学整个过程的平均速度是多少m/s?
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【题目】用炉子烧水时,将10kg的水从20℃加热到100℃,燃烧了0.5kg的焦炭.水的比热容是4.2×103J/(kg℃),焦炭的热值是3.0×107J/kg.试求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃烧释放的热量是多少?
(3)炉子烧水的效率是多少?
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【题目】放映幻灯时,为了使屏幕上的图象更大一些,应采取的措施是( )
A.幻灯机向后移,再将镜头移近幻灯片
B.幻灯机向前移,再将镜头远离幻灯片
C.幻灯机向前移,再将镜头移近幻灯片
D.幻灯机向后移,再将镜头远离幻灯片
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【题目】如图所示,一个未装满水的瓶子,正立在水平桌面上时,瓶对桌面的压强为p1 , 瓶底受到水的压力为F1;倒立时瓶对桌面的压强为p2 , 瓶盖受到水的压力为F2 , 则p1p2 , F1F2 . (选填:“大于”、“小于”或“等于”)
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【题目】图甲是小明设计的调光灯电路图,他将粗细均匀的电阻丝 AB 通过滑片 P 连入电路,小灯泡的额定电压为 6V.闭合开关 S 后,滑片 P 从最左端 A 滑到最右端 B 的过程中,小灯泡 的 I﹣U 关系图象如图乙所示.(电阻丝 AB 的阻值不随温度变化),下面说法中正确的是( )
A. 电阻丝 AB 的阻值为9
B. 小灯泡的最小功率是0.75W
C. 电路中的最大功率是3W
D. 滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中, 电压表示数逐渐变大
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【题目】当水下考古队员从沉船上将古代瓷碗打捞出水面,碗在水里上升的过程中
A. 水只对碗的外壁有压强 B. 水只对碗的内壁有压强
C. 水对碗的压强逐渐变大 D. 水对碗的压强逐渐变小
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【题目】如图所示,小孩用力推车,但没有推动.下列说法正确的是( )
A.小孩对车的推力和车受的重力是一对平衡力
B.小孩对车的推力和车对小孩的力是一对平衡力
C.小孩对车的推力和地面对车的摩擦力是一对平衡力
D.小孩对车的推力小于地面对车的摩擦力
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【题目】某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验,实验中电源电压为6V且保持不变,用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)该同学按如图所示的电路图连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到 端(选“A”或“B”).
(2)闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,发现电流表始终无示数,而电压表有示数但无明显变化,则导致这一现象的原因是 .
(3)排除故障后,将各个电阻分别接入电路中R所在位置,调节滑动变阻器的滑片,使每次电压表示数保持不变,将对应的电流表的示数记录在表格中,分析表中数据可以得出的结论是:保持电压不变时,电流与电阻成 关系.
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
电流I/A | 0.50 | 0.24 | 0.16 | 0.12 | 0.10 |
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