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1.下列说法中,正确的是(  )
A.航空器材常采用密度大、强度高的合金材料
B.用光年表示宇宙时间,用纳米量度分子大小
C.卫星通信、移动通信都是利用电磁波传递信息
D.化石能源、核能、水能、太阳能,都属于不可再生能源

分析 ①航空器材需要质量小的元件,要想使航空器材质量减小,在体积一定的情况下,减小密度,一般都选择高强度、低密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材;
②光年是光在一年内通过的距离,是长度单位;纳米是长度单位;
③电磁波可以传递信息,传播不需要介质,可以在真空中传播;
④从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源.人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源,属于不可再生能源;指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源,属于可再生能源.

解答 解:
A、航空器材常采用密度小、强度高的合金材料.此选项错误;
B、光年是天文学上的长度单位,指光在一年内通过的距离.纳米是量度分子大小的长度单位.此选项错误;
C、电磁波传播不需要介质,现代通信、卫星通讯都利用电磁波传递信息.此选项正确;
D、化石能源、核能属于不可再生能源;水能、太阳能是可再生能源.此选项错误.
故选C.

点评 此题是一类多知识点的综合题目,要结合相对应的物理知识进行分析解答,是中考选择题的热点考题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.佳佳同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时,设计并连接了如图甲、乙所示电路,小灯泡上标有“2.5V”字样.

(1)闭合开关,小灯泡不亮,电压表无示数,电流表指针有微小偏转,逐渐移动滑动变阻器滑片,电流表示数逐渐变大,灯泡仍不亮,该电路故障可能是灯泡短路;
(2)排除故障后,为了测量小灯泡的额定功率,向左移动滑片P的同时,眼睛应观察电压表,直到其示数为2.5V,再读出电流表的示数;
(3)小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙示数I=0.24A,则小灯泡的额定功率是0.6W.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,电源电压恒为6V.R1、R2电阻相同,均为10Ω.滑动变阻器R3最大电阻值为10Ω,滑片从最左端向右滑动的过程中,下列判断正确的是(  )
A.电流表示数变大,电压表示数不变
B.R1的电功率减小,最大值为0.4W
C.R2的电功率增大,最大值为3.6W
D.滑动变阻器R3的电功率先变大后变小,最大值为0.45W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温,这是利用了水的比热容较大的性质,某汽车水箱中装了5kg的水,发动机运行了一段时间后,水温升高了20℃,则在这个过程中,水吸收的热量是4.2×105J.水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上,用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg),求:
(1)提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;
(2)拉力F的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,电源电压恒定,小灯泡L1、L2均标有“6V 3W”的字样(忽略温度对灯丝电阻的影响),当开关S1、S2都闭合时,灯泡L1正常发光,则电源电压为6V;当开关S1闭合,S2断开时,电路的总功率为1.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.
(1)要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向上(填“上”或“下”)调节.
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜20cm时,移动光屏至某一位置,能在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是10cm.
(3)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的实像,日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).要使烛焰在光屏上所成的像变大,应保持透镜的位置不动,调节蜡烛的位置,同时将光屏远离(填“靠近”或“远离”)透镜,直至得到清晰的像.
(4)实验中怎样操作,才能在光屏上得到最清晰的像?调节光屏到某一位置,将光屏靠近或远离凸透镜时,像都会变模糊,此时光屏上的像最清晰.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关?
【猜想与假设】
猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的充气情况、质量(或大小)有关.
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球,设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的髙度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落,观察比较它们反弹后的高度;
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度,观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是很难控制向下拍的力相同;|
(2)按照方案二探究,篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越强;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为转换法; 
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越弱.
【拓展应用】类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的比值来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上.现有一根长为8.5m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要0.025s,你会听到一次敲打的声音.(已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s)

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同步练习册答案