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红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应_____________________.(写出操作方法)

天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图所示,则这块红薯的质量为_______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3
(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.
(1)向右移动游码   65.4   1.09×103 (每空格1分)
(2)把红薯放入盛有适量水的大茶杯中,往烧杯中加食盐并不断搅拌,直到红薯刚好能悬浮在盐水中。(1分)用密度计测出盐水的密度,就等于红薯的密度了。(1分)解析:
(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图23所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应向右移动游码。天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图24所示,则这块红薯的质量为65.4g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为1.09×103 kg/m3.(2)把红薯放入盛有适量水的大茶杯中,往烧杯中加食盐并不断搅拌,直到红薯刚好能悬浮在盐水中。用密度计测出盐水的密度,就等于红薯的密度了。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?荔湾区一模)红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.

(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图1所示的位置上.要使天平恢复平衡,接下来她应
向右移动游码
向右移动游码
.(写出操作方法)天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图2所示,则这块红薯的质量为
65.4
65.4
g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为
1.09×103
1.09×103
kg/m3
(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽取来天平放水平桌上,将游码归零后发现,指针最终停在图1所示的位置上.她应
向右移动平衡螺母
向右移动平衡螺母
(写出操作方法);小丽把一块红薯放到已调节平衡的天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图1所示的位置上.要使天平恢复平衡,接下来她应
取下最小的砝码,再移动游码
取下最小的砝码,再移动游码
.天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图2所示,则这块红薯的质量为
63.6
63.6
g;小丽往量筒中倒入适量的水,如图3所示,把红薯放入水中,量筒水面升至80ml,则这块红薯的体积为
60
60
 cm3;红薯的密度约为
1.06×103kg/m3
1.06×103kg/m3


(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网红薯是一种非常有益的食品,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法.
(1)小丽取来天平放水平桌上,将游码归零后发现,指针最终停在图1所示的位置上.她应
 
(写出操作方法);小丽把一块红薯放到图2已调节平衡的天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图1所示的位置上.要使天平恢复平衡,接下来她应
 
(写出操作方法).天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图2所示,则这块红薯的质量为
 
g;小丽往量筒中倒入适量的水,如图3所示,把红薯放入水中,量筒水面升至80ml,则这块红薯的体积为
 
 cm3;红薯的密度约为
 

(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大烧杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.

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(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应_____________________.(写出操作方法)

 

天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图所示,则这块红薯的质量为_______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3

(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东广州荔湾区初中毕业班九校联考考试物理卷(解析版) 题型:实验题

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(1)小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量.她把一块红薯放到天平左盘,然后向右盘添加砝码,当放上最小的砝码后,发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡,接下来她应_____________________.(写出操作方法)

 

天平平衡后,所用的砝码和游码的位置如图所示,则这块红薯的质量为_______g.小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3,则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3

(2)小鸣凭“红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少.于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验,也测出了红薯的密度.请你写出他的实验方法.

 

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