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    8．在学校升旗仪式中，小明发现旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮属于定滑轮，判断依据是滑轮的轴固定不动，使用该滑轮的目的是可以改变力的方向．

    分析 轴固定不动的滑轮叫定滑轮．轴可以随物体一起运动的滑轮叫动滑轮使用定滑轮不省力但能改变力的方向．

    解答 解：学校升旗的旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮的轴固定不动，所以该滑轮属于定滑轮，使用定滑轮的目的是可以改变力的方向．
    故答案为：定；滑轮的轴固定不动；可以改变力的方向．

    点评 此题考查了对定滑轮省力特点的掌握，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小刚在测量大米密度的实验中．
    （1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡．此时用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为131.9g．
    （2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为0.91×103kg/m3．
    （3）小刚测得大米的密度比真实值小（填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验中，探究液体压强的工具是U型压强计．
    （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关”）．
    （3）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系，结论是：液体内部压强随着深度的增加而增大．
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙丙两图进行对比．
    （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，用50N的压力F，将重20N物体A压在竖直墙壁上，物体沿墙壁匀速下滑，则物体A与墙壁之间的摩擦力为（　　）
    A．20NB．50NC．30ND．70N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．分别用如图所示的两个滑轮组将同一物体提升到相同高度，若物体受到的重力为100N，动滑轮的重力为20N，在把物体匀速提升1m的过程中（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　）
    A．乙滑轮组比甲滑轮组省功
    B．甲滑轮比乙滑轮机械效率大
    C．甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力相等
    D．甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．引体向上是体育测试项目之一，小明同学想测自己引体向上的功率是多大，要想完成这一任务
    （1）需要测得的物理量有小明的质量m、身体上升的高度h、做引体向上的时间t
    （2）需要的实验器材有：台秤、刻度尺、秒表
    （3）实验步骤：①用台秤测出小明的质量m1②用秒表测出做引体向上用的时间t；
    ③用刻度尺测出一次引体向上身体升高的高度h；
    （4）用实验中所测的物理量表示出功率的表达式P=$\frac{mgh}{t}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下，下列说法错误的是（　　）
    小球质量m/g102030
    木块移动距离s/cm8.316.825.2
    A．实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下
    B．小球动能的大小通过木块移动的距离来判断
    C．物体质量越大，动能一定越大
    D．实验过程中运用了控制变量法和转换法

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．厦门地铁一号线正在紧锣密鼓建设中，地铁成为厦门市民重要的交通工具之一．列车启动过程，其惯性不变．小明乘坐地铁时突然感到沿运动方向前倾，此时，列车的速度减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，若两物体所受重力均为20N且匀速上升1m，不计摩擦和滑轮绳子重力，力F2的大小是10N，F1所做的功是20J．

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