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某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处,而是在0.2g处,他调节平衡螺母,使横梁平衡了.左盘放入被测物体,右盘放砝码,当放上10g和5g的砝码各一只时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的质量为


  1. A.
    15.2g
  2. B.
    14.8g
  3. C.
    15g
  4. D.
    无法判断
C
分析:在调节天平横梁平衡时,游码没有在零刻度处,当调节平衡螺母使天平的横梁平衡时,标尺的实际零刻度发生了变化,此时游码对应的刻度值是新的零刻度.
解答:调节天平横梁平衡时,游码在0.2g处,现在的零刻度是在0.2刻度处,称量时没有移动游码,所以物体的质量等于砝码的质量,所以物体质量为:m=10g+5g=15g.
故选C.
点评:调节天平横梁平衡时,游码总是对应实际的零刻度.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时,砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个,20克砝码两个.
(1)首先把天平放在水平桌面上,并将游码移至标尺左端的
零刻度
零刻度
处后,若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧,这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向
(选填“右”或“左”)端旋动,使天平横梁水平.在判断天平横梁是否水平时,眼睛应注意观察
指针是否指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同
指针是否指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同

(2)当调节天平平衡后,使用天平测物体的质量时,被测物体应放在
盘里,按
从大到小
从大到小
的顺序在
盘里加减砝码,并调节
游码
游码
在标尺上的位置,直至横梁恢复平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用天平测物体质量”的实验时,发现自己的天平怎么调节也不能把横梁调完全平衡,总是差一点,同学们也都帮助他检查,发现调节方法是对的,请问你能帮他用这架“调不准”的天平测出的物体的“准确”质量吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用托盘天平测物体质量”的实验中:
(1)用托盘天平测物体质量时,先把天平放在
水平
水平
桌面上,然后移动游码到标尺最左端的零刻度处,再调节
平衡螺母
平衡螺母
使天平的横梁平衡;
(2)用调节好的托盘天平测量物体质量时,如果指针向右偏,说明砝码的质量
大于
大于
(选填“大于”或“小于”)被测物的质量,此时应适当
减小
减小
(选填“增加”或“减少”)砝码,并调节游码的位置使天平横梁恢复平衡;
(3)当天平平衡时,盘中砝码和标尺上游码的示数如图所示,则被测物的质量为
23.3
23.3
克.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时,先把天平放在水平桌面上,但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处,而是在0.2g处,他调节平衡螺母,使横梁平衡了.左盘放入被测物体,右盘放砝码,当放上l0g和5g的砝码各一只时,天平横梁恰好平衡,那么被测物体的质量为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“用天平和量筒测石块密度”的实验时,所用的器材有天平、量筒、石块、烧杯、水和细线。实验中,该同学不小心把量筒打碎了,实验仍要进行下去,你能帮助他测出石块的体积吗?请你设计出两种方法。(不得增加器材)


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同步练习册答案