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7.有经验的渔夫用鱼叉捕鱼时,不是将鱼叉对准他看到的鱼,这是由于光从水到空气发生折射,而使渔夫看到的鱼比鱼的实际位置浅.

分析 从鱼身上发出的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人眼会逆着折射光线的方向看去,就会觉得鱼变浅了.

解答 解:水中鱼反射出的光从水中射向空气中,在水面处发生了折射,折射光线向远离法线的方向偏折.逆着折射光线看上去,渔夫看到的是变浅的鱼的虚像.
故答案为:水;空气;折射;浅.

点评 本题考查生活中的折射现象,要求学生能学以致用,将物理知识应用于生活实践,考查了理论联系实际的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.下列关于误差的说法错误的是(  )
A.实验中的错误叫误差
B.误差是由于不遵守操作规则造成的
C.认真测量可以避免误差
D.选择精密仪器,改进实验方法,可以减小误差

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.升国旗时,当升旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升.这是由于旗杆顶部有一个定滑轮,它不能省力,但却能改变用力的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.为了测量小正方体物块的密度,同学们设计了如下甲、乙两个实验方案:
甲方案:
①用托盘天平测出小正方体的质量m;
②用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积V;
③根据公式ρ=$\frac{m}{V}$,求小正方体的密度.
乙方案:
①用直尺测出小正方体的边长,然后计算出它的体积V;
②用托盘天平测出小正方体的质量m;
③根据公式ρ=$\frac{m}{V}$,求小正方体的密度.
(1)下列对甲、乙两个方案的评价正确的是C(填选项符号).
A、甲方案正确,乙方案错误
B、甲方案错误,乙方案正确
C、甲、乙两个方案都正确
(2)小明利用托盘天平称量小正方体的质量,如图甲所示,其存在的操作错误的是:测量过程中移动平衡螺母.
(3)小明改正自己的错误后重新进行的称量,其右盘上的砝码一个,其数值和游码所对刻度值如图乙所示,小正方体的质量为11.4g;若测得它的边长为2cm3,则小正方体物块的密度为1.425g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.在国际单位制中,质量的基本单位是kg,航天员将地球上质量为50kg的物体带到月球上,此时物体的质量将不变.(选填“变大”,“不变”,或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示电源电压恒定且U=12V,R1=12Ω,R2=6Ω,R3=4Ω,闭合开关S后,电流表A1和A2的示数分别为(  )
A.3A   1AB.3A    3AC.5A    1AD.5A    3A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图甲,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙.由图象可知当t=1.5s时,物体受到的摩擦力为1 N;t=5s时,物体受到的摩擦力为2 N;t=3s时,物体受到的摩擦力为2 N;

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小洋同学在用电炉烧水时发现,将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水要热得快些,即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些.于是,小洋同学猜想“电阻越小,发热功率越大”.而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线却几乎不发热.于是,小惠同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.现有:镍铬合金丝做的电阻R1和R2,阻值分别为5Ω和10Ω;两个相同的容器中装有质量和初始温度都相同的煤油;温度计2支、滑动变阻器1个,电源1个、开关1个、导线若干.

(1)为了验证小洋同学的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.
(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:
加热时间/min081624
R1所在容器中煤油的温度/℃20.023.126.329.2
R2所在容器中煤油的温度/℃20.021.623.224.7
从上述实验数据分析发现,发热功率与电阻的关系是在电压相同时,电阻越小,发热功率越大.
(3)电流产生热量的多少不易直接测量,因此,在这个实验中是通过比较煤油温度变化大小来比较电阻R1、R2产生热量的多少,这种科学研究的方法叫转换法.
(4)为验证小惠同学的猜想,请在图乙的方框中画出实验电路图.
(5)通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾,并简要说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小明与小宁进行了一次爬楼比赛,从教学楼一楼看谁先到达三楼.两人体重相同,结果小明比小宁晚到达.则整个比赛过程中小明比小宁(  )
A.速度小B.做功多C.功率大D.效率高

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