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    小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路。
    （1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：
    ___________________________________________________
    （2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验。两次记录的数据如下表
    根据表中数据分析，可得出的结论是：_________________________________________________。
    （1）电流表正负接线柱接反
    （2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

    （1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：
    电流表正负接线柱接反
    电流表正负接线柱接反
    ．
    （2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表
    实验次数 A的示数 A1的示数 A2的示数
    1 0.8A 0.3A 0.5A
    2 0.7A 0.4A 0.3A
    根据表中数据分析，可得出的结论是：
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省聊城市东阿二中八年级（上）期末物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

    （1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：______．
    （2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表
    实验次数A的示数A1的示数A2的示数
    10.8A0.3A0.5A
    20.7A0.4A0.3A
    根据表中数据分析，可得出的结论是：______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省聊城市莘县翰林中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

    （1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：______．
    （2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表
    实验次数A的示数A1的示数A2的示数
    10.8A0.3A0.5A
    20.7A0.4A0.3A
    根据表中数据分析，可得出的结论是：______．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年重庆市巴南区巴县中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系，设计了如图所示的电路．

    （1）闭合开关S后，他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转，则故障的可能原因是：______．
    （2）排出故障后，小玲记下了三个电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，重做了一次实验．两次记录的数据如下表
    实验次数A的示数A1的示数A2的示数
    10.8A0.3A0.5A
    20.7A0.4A0.3A
    根据表中数据分析，可得出的结论是：______．

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