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    某实验小组的同学在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系时，采用了如图1所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻是5Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

    （1）实验中，电流表的量程应选
    0.6
    0.6
    A，电压表的量程应选
    3
    3
    V；
    （2）用笔画线代替导线，补充图2（甲）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
    （3）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端．
    （4）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变
    电阻
    电阻
     两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），其中第一次的电流表读数如图2乙所示，请把数据填入表格中．分析数据发现每次电压与电流的比值是
    相同
    相同
    的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，
    电流与电压成正比
    电流与电压成正比
    ．
    实验序号 1 2 3
    电压/V 1.5 2.0 2.4
    电流/A 0.40 0.48
    （5）要探究电流与电阻的关系，仅凭图甲所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是
    三个不同阻值的定值电阻
    三个不同阻值的定值电阻
    ．
    分析：（1）根据定值电阻和电源电压计算出电路中的最大电流，确定电流表的量程，根据电源电压确定电压表的量程．
    （2）电流表与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，根据滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小，确定滑动变阻器下面选择的接线柱．
    （3）连接电路过程中，开关要断开，滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处．
    （4）探究电流与电压的关系时，需要不断改变定值电阻两端的电压，是通过调节滑动变阻器的滑片实现的；电流与电压的关系是：电阻一定时，电流与电压成正比．
    （5）要探究电流与电阻的关系，必须改变定值电阻的阻值，移动滑片保持定值电阻两端的电压不变．
    解答：解：（1）电源电压是3V，因此电压表选择0～3V量程，选用的定值电阻是5Ω，电路中的最大电流是I=
    U
    R
    =
    3V
    5Ω
    =0.6A，因此电流表选择0～0.6A量程．
    故答案为：0.6；3．
    （2）将电流表与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联，注意量程和正负接线柱；滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小，因此下端选择左面的接线柱，如下图：

    （3）电学实验，连接电路过程中，开关要断开，滑片移到阻值最大，滑动变阻器下面选择的是左面的接线柱，因此滑片移到右端．
    故答案为：断开；右．
    （4）①当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变电阻两端的电压；
    ②电流表选择的是0～0.6A量程，分度值是0.02A，指针指在0.2A和0.4A中间，因此是0.3A；
    ③分析数据发现三次电压与电流的比值
    1.5
    0.3
    =
    2
    0.4
    =
    2.4
    0.48
    =5，可得出电流与电压关系的初步结论：电阻一定时，电流与电压成正比．
    故答案为：电阻；0.3；相同；电流与电压成正比．
    （4）探究电流与电阻的关系，需要控制电阻两端的电压不变，更换不同阻值的电阻；
    故答案为：三个不同阻值的定值电阻．
    点评：此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力．是中考的常见题型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时，选用的器材有：两节干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器，不同阻值的定值电阻，导线若干等．

    （1）不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求导线不交叉）．
    （2）为保证电路安全，连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于
    B
    B
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为
    0.3
    0.3
    A．
    （4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表列出的是某实验小组的同学在探究“固体熔化时温度的变化规律”时记录的实验数据：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 40 42 45 47 48 48 48 49 50
    （1）根据表中数据，请在图中画出此固体熔化的图象．
    （2）该固体
    是
    是
    （填“是”或“不是”）晶体，从图象中知道该固体开始熔化时温度是
    48℃
    48℃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?德阳）七一学校某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是4Ω、10Ω、20Ω，电源电压是6V，滑动变阻器的阻值范围是0～20Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，实验分两步进行：①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．这是我们物理实验常用的一种实验方法是
    控制变量
    控制变量
    法．
    （2）根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线，将图乙中的实验电路连接完整（导线不能交叉）
    （3）闭合开关后，无论怎么移动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近6V不变，则发生故障原因是
    把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路
    把滑动变阻器上面两个接线柱接入了电路
    ．
    （4）在探究电流与电阻的关系时，实验小组得出的数据如表中所示，根据表中数据可得出结论是
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
    ．
     次序  1  2  3
     电阻（Ω）  5  10  20
     电流（A）  0.8 0.4  0.2 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法，实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
    A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
    V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
    （1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与
    电压
    电压
    的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与
    电阻
    电阻
    的关系；
    （2）实验中，电流表的量程应选
    0～0.6
    0～0.6
     A，电压表的量程应选
    0～3
    0～3
     V；
    （3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持
    定值电阻两端的电压
    定值电阻两端的电压
    不变．
    实验次数 1 2 3
    电压/V 1.5 2.0 2.5
    电流/A 0.23 0.27 0.3
    电阻/Ω 6.5 7.4
    8.3
    8.3
    灯泡亮度 暗 较亮 亮
    （4）该小组的同学在完成上述实验后，把定值电阻改成小灯泡，然后测量小灯泡的电阻，得到的三组数据如右表所示，请你将表中的空白格补上．
    （5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    灯丝的电阻随着温度的升高而增大
    ．

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