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在图1所示的电路中,正确的是                                    

练习册系列答案
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如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个小球向镜面滚去。要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,则镜面与桌面间的夹角α应为         [    ]

A.30°  B.45°   C.60° D.90°

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如图9所示是一种新型吊运设备 的简化模型示意图,图中虚线框里是滑轮组(未画出),滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。工人师傅用该吊运设备先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B。 物体A的底面积为,密度为,高度为hA;物体B的底面积为,密度为,高度为hB。当物体A所受竖直向上拉力T1为1500N时,物体A静止,地面对物体A的支持力为。挂在滑轮组挂沟上的物体A匀速竖直上升4m的过程中,电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为,拉力做的功为。当物体B所受竖直向上的拉力为1000N时,物体B静止,地面对物体B的支持力为。挂在滑轮组挂钩上的物体B以速度匀速竖直上升的过程中,电动机对滑轮组绳子自由端的拉力为625N,拉力做功的功率,滑轮组的机械效率为80%。已知:,不计绳的质量,不计滑轮与轴的摩擦。求:

(1)物体B匀速上升的速度是多少? (2)拉力做的功是多少?

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奥运赛场的飞碟射击比赛中,运动员用专用枪支射出的子弹命中飞碟则有效,没有命中飞碟(即脱靶)是无效的。若运动员扣动扳机后射出一颗子弹,但脱靶了,子弹最后落在了地上。从运动员扣动扳机后开始发生的能量转化有                                         

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在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程:

⑴按图示的电路图连接电路。

⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压。

⑶电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压。

⑷在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,测出AC间的电压。

小红同学通过阅读小亮的实验步骤,提出:

⑴在拆接电路时,开关必须

⑵小亮同学用上面的方法是不能测出 两端的电压,第三步和第四步电压表的共同现象是 步电压表的指针会强烈摆动。

⑶实验在设计方案上应再加一步,这一步是:

小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,并分析实验数据后得出的结论是: 串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。分析表格数据,你觉得小亮同学是以 方式改变了AB、BC间的电压。

电压

UAB / V

UBC / V

UAC / V

数值1

1.6

1.2

2.8

数值2

1.3

1.5

2.8

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如图5所示电路中,下面说法正确的是

     A.只闭合S1,两个灯泡串联

     B.只闭合S2,两个灯泡串联

     C.只闭合S3,两个灯泡串联

     D.同时闭合S1、S3,两灯泡串联

 


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小明同学使用手电筒时发现小灯泡不亮,在进行检修前,他对造成该现象的原因进行了以下几种猜测,其中可能的是

     A.小灯泡灯丝断了                 B.通过小灯泡电流太小

     C.小灯泡接触不良                 D.开关处出现了短路

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如图19所示,用装有细沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三条腿小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。

(1)该实验是通过观察比较 来间接判断物体重力势能大小的。

(2)实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体 的关系,操作时应该让木块从 (选填“相同”或“不同”)的高度自由下落。

(3)若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,让 的木块从

自由下落砸到小桌表面上,观察小桌腿陷入细沙中的深度。

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一钢瓶中储存着质量为m,密度为ρ的氧气,当用去m/3的氧气,瓶内剩余氧气的密度是( )

A ρ          B ρ/3              C  2ρ/3                D 3ρ

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